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少数民族地区初中学生提高语文写作能力的方法探讨 　　摘 要：语文写作在汉语学习中占有重要地位，同时也是学生学习汉语的一大难点，对少数民族地区的初中学生来说更是如此。因而探讨提高少数民族地区初中学生语文写作方法的策略。 　　关键词：初中；语文写作；提高策略 　　一、提高少数民族地区初中学生语文写作方法的意义 　　现如今，由于新课改的全面施行，少数民族地区的学生从小学开始就学习汉语。到了初中，学生已经有一定的汉语基础，就要真正开始学习语文写作了。这时候一系列的问题随之而来，困扰着少数民族地区的初中学生。他们的作文或生搬硬套、或内容空洞、或辞不达意、或偏题离题、或逻辑混乱、或错字连篇、或无从下笔，久而久之学生对语文写作失去兴趣。因此，提高少数民族地区初中学生的语文写作方法亟不可待。提高少数民族地区初中学生的语文写作，对于提高他们的汉语水平无疑是有很大的帮助的，对促进民族融合、交流也是大有裨益的，同时对于少数民族学生日后的就业也是很有帮助的。 　　二、提高少数民族地区初中学生语文写作方法的策略 　　1.培养学生的写作兴趣 　　俗话说：“兴趣是最好的老师。”对于写作也不例外，语文写作和数学、物理等科目一样，都是需要兴趣的参与，学生只有对语文写作有兴趣，才能写出有血有肉的文章，才能塑造活灵活现的人物形象。培养学生的学习兴趣是可以通过很多途径达成的。比如，教师可以充分利用课