巧用对话艺术提高数学课堂教学效率.docVIP

巧用对话艺术提高数学课堂教学效率 　　摘 要：运用良好的课堂教学语言，不仅可以使课堂气氛活跃起来，而且还能有效地提高课堂教学效率。对话艺术不是语文课堂教学的专利，在数学课堂教学中也是十分受用的。数学教师如果能有效地运用艺术性对话，就可以在数学课上得得心应手，就可以使数学课的课堂教学效率大大提高。 　　关键词：对话艺术；教学效率；语言运用 　　语言是重要的交流工具，是人与人之间沟通的桥梁，对人与人之间的理解与交往起着非常重要的作用。在课堂上，语言的作用更为重要。老师的教学语言是否生动精彩，师生间的对话配合得是否融洽默契，对一节课的得失成败有着举足轻重的作用。 　　目前，我市在课改上推行实施的是“以学为主，当堂达标”这一课堂教学模式。它要求学生当堂达标，也就是要求老师提高教学效率，即在有限的课堂时间内使学生积极主动地学习更多的知识。为此，我边学习边摸索，经过多年的实践与探究，对数学课堂的对话进行分析与研究，得出以下体会，在此与大家分享。 　　数学课相对其他学科略显枯燥，正因为如此，如果老师不能运用生动的语言与学生进行会话与交流，那么，数学课堂就会更加单调与枯燥，学生就会缺乏学习数学的兴趣，这样，数学课又怎能提高课堂效率呢？ 　　对此，在数学课堂上，首先，老师要放下架子，把自己当成学生的朋友，与学生进行平等对话。其次，老师要精心组织好语言，根据教学内容设计生动的教学语