巧用项目教学法，优化中职机械专业教学.docVIP

巧用项目教学法，优化中职机械专业教学 　　【摘 要】本文从遵循学生认知规律、分析并细化项目、优化教学模式、注重项目总结与交流，四方面探讨了项目教学法在中职机械专业教学中的应用策略，以期能引导学生能够主动运用专业知识来解决实际问题，促进理论知识与实践教学的有机结合。 　　【关键词】中职机械；项目教学；课堂教学 　　项目教学法起源于欧洲，是提倡将课程的理论知识与实践教学进行有机结合的一种新型教学方式，它的教学宗旨是激发学生的潜能、调动学生积极性，化被动学习为主动，实现自主学习。项目教学法不同于传统的填鸭式教学方法，它是在教师指导下，学生通过一个完整项目的实施来达到教学目标以及完成教学任务的，是一种具有创造性思维的教育模式。在中职机械专业课教学中，我们也应积极开展项目教学法，引导学生能够主动运用专业知识来解决实际问题，在完成项目的过程中直观地理解所学专业知识的应用过程和作用、原理，为学生以后能够胜任工作岗位而铺平道路。下面，笔者就中职机械专业教学中如何开展项目教学法略谈几点自己的浅显认识，不正之处请批评指正。 　　一、遵循学生认知规律，选择恰当的任务项目 　　人的认知规律是不断地从简单往复杂、从具体往概括、从无意不断往有意发展。在开展项目教学法，教师也应遵循学生的认知规律，遵循由浅到深、由易到难的原则，选择学生感兴趣的、恰当的任务项目，将理论知识、实践技能有机结合，将学