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希望实践：以墨西哥蒙特雷美国学院为例 　　蒙特雷美国学院（American Institute of Monterrey，AIM）于1968年创建于墨西哥的蒙特雷市，是一所私立双语（中文、西班牙语）教育机构，服务对象主要是墨西哥学生。蒙特雷美国学院有两个校区，一个是圣佩德罗（San Pedro）校区，服务对象为学前班到三年级的学生；另一个是圣塔卡塔琳娜（Santa Catarina）校区，服务四年级至九年级的学生。2012-2013学年，共有1200多名学生（3～16岁）入读蒙特雷美国学院。 　　2006年，为了满足21世纪学习需求，蒙特雷美国学院对学校社区教育体系进行了重大变革，即引进了一个创新、个性化的学习系统，简称I-PAL系统。该系统是一个以学生为中心的教育平台，基于全世界为新千年所做的一些最佳教育实践案例而建立。平台以最大程度发挥学生在各方面的表现为目标，进而保证学生在健康、技术-多元文化、学术、美术和体育方面的均衡发展。 　　一、基础设施建设 　　蒙特雷美国学院是蒙特雷市第一所在中小学阶段配置计算机实验室的学校。使用科学技术是学院的理念之一，科技已经融入学校的日常生活。每间教室都配备了视频投影仪与音频设备。学校为每位教师配备了笔记本电脑，以便其将科技融入课程教学。学校的技术基础设施都通过无线连接网络，从而能够持续获得来自服务器和网络的数据信息。 　　在