带领学生走进生活，探索历史.docVIP

带领学生走进生活，探索历史 　　【摘 要】随着新课改的不断深入，高中学生的课堂逐渐发生了一些变化，过去死记硬背的教学方法已经不能适应新的要求。针对高中历史的发展现状，我们提出了历史生活化教学的新理念，这种理念将拉近学生与历史的关系，增加学生对历史学习的兴趣。本文中笔者将从“生活化”对历史教学的影响以及“生活化”的具体表现对这一理念进行深入的分析。 　　【关键词】高中历史；生活化教学；教学理念 　　大多数人都存在这样一个认知的误区，那就是文科死记硬背就能学会。历史作为一门“文科”，我们提到最多的关于它的学习方法就是“背”，这样的教学方法严重增加了学生的学习负担，使得很多学生丧失了对历史的兴趣。随着新课改的深入，这种状况正日益得到改善，历史生活化教学的新理念逐渐走进高中历史的课堂。把历史与现实生活联系起来，增加学生对历史学习的兴趣，拉近学生与历史的关系，高中历史课堂将重新焕发光彩。 　　一、“生活化”理念对高中历史教学的影响 　　高中历史涉及到的内容非常广泛，在高考的强大压力下，学生往往会选择最快速的死记硬背的方法，然后投身浩瀚的“题海”之中。从效果来看，好像是这种方法最有效、最便捷，但是事实上这种方法学生的收获是最少的，学生普遍认为历史的学习对现实是没有任何帮助的。这种传统的学习方法将知识理论与生活实践相剥离，严重影响了高中历史教学进程。“生活化”理念与之相反，它把