幼儿园区域活动中材料的有效投放.docVIP

幼儿园区域活动中材料的有效投放 　　在区域活动中，幼儿需要通过与材料、同伴及教师之间的交互作用来让自身得到完善发展，所以活动材料就自然成了幼儿区域活动中不可缺少的物质媒介。但是，我们教师在平日的区域活动材料投放方面还是会出现一些问题。以下我就如何解决这一问题提出看法。 　　一、区域活动投放材料所存在的问题 　　1.投放材料使用价值不高 　　在材料的投放中，有的教师虽然在一个区域内投放了很多新奇的材料，一开始幼儿们也很喜欢尝试操作这些材料，但是有些材料的教育意义不大，幼儿们有时候根本也不知道怎么玩，只是对着材料摆一摆、看一看就结束了，没有掌握到任何知识。所以每次材料的投放都应经过筛选。教师可以想一想哪些材料适合哪个年龄段的幼儿，幼儿们通过操作这些材料可以学到什么。在材料盒里也可以准备一张幼儿能看得懂的操作示意图。这样教师们辛苦做的材料才能好好利用起来，供幼儿使用。 　　2.投放材料存在安全隐患 　　我们所投放的材料，一般不是购买的，就是教师自己做的，但是在选择材料的时候，还是需要考虑到安全隐患问题。购买的材料我们需要核对材料的成分，考虑材料是否有毒，或易产生细菌，幼儿玩的时候会不会发生安全事故，尽可能挑选一些价廉物美的材料。在教师自己制作材料的时候，我们也要考虑到材料的固定是否牢固，有没有尖头或危险性，在选材的各个方面都需要考虑周到。 　　3.投放材料缺乏针对性