师范生培养方式变革的动力、主题与条件.docVIP

师范生培养方式变革的动力、主题与条件 　　【摘 要】当前，师范生培养方式不足与基础教育发展变化之间的矛盾成为师范生培养方式变革的动力，构建系统的师范生培养新方案成为变革的主题。实现这一变革，需要具备改革招生考试制度、加强师范生培养教材的出版与管理、提高课程落实者的素养、建立MS-EEPO有效教育培训模式等条件。 　　【关键词】师范生 培养方式 变革 动力 主题 条件 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2016）05C-0136-02 　　当前，随着基础教育的改革和发展，各地中小学的教育方式发生了很大的变化。而在广西乃至全国的大学中，教师教育培养的未来教师很多不能满足基础教育改革的需要。因此，面对基础教育发展形势的变化，师范院校如何进行师范生培养方式的变革，更好地为基础教育培养新型师资服务是一个值得深思的问题。本文拟从师范生培养方式变革的动力、主题及条件等方面进行探讨。 　　一、师范生培养方式变革的动力：师范生培养方式不足与基础教育发展变化之间的矛盾 　　基础教育由数量发展方式向质量发展方式的转变，无疑对师范生的综合素质提出了更高的要求，这就要求师范院校必须重新考量自己的人才培养方式。目前，师范院校主要是通过“专业教育+教师教育+教育实习”的方式对师范生进行专门的教育与培养。显然，此培养方式存在不足之处，已难满足基础教育