幼儿园开展体育游戏活动的策略研究.docVIP

幼儿园开展体育游戏活动的策略研究 　　摘 要：在幼儿园体育游戏活动教学中，应随时随地开展体育游戏；应持之以恒、循序渐进地开展体育游戏；应有目标、有计划地实施体育游戏；教师应亲身参与，形成师幼互动，从而充分发挥其对幼儿身心发展的促进作用。 　　关键词：幼儿园；体育游戏活动；循序渐进；计划；师幼互动 　　中图分类号：G613.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）23-0064-01 　　体育是幼儿园五大领域教育中健康教育的重要内容，开展体育游戏是幼儿园实施幼儿健康教育、实现幼儿身心发展的重要举措。幼儿体育游戏种类繁多，科学地开展体育游戏活动，能增强幼儿体能、丰富幼儿生活，还能培养幼儿机智、勇敢、坚韧、顽强的性格，最终实现幼儿的身心和谐发展。新《幼儿园工作规程》中明确指出幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。它明确将“体育”放在首位，强调体育对于幼儿全面发展的重要性。幼儿园保教工作，已不再只是对幼儿日常生活的安排、护理和知识的传授，而是既关注幼儿的体育活动，使他们的身体素质得到健康发展，又让幼儿形成积极合理的生活态度和生活方式。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“幼儿园必须把幼儿的生命和促进幼儿的体育工作放在首位。”在幼儿园日常生活中，如何开展生动有趣的体育游戏活动，如何让幼儿真正