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幼儿教师与家长的相互作用研究 　　【摘 要】新时期，随着我国教育事业的不断发展，再加之社会形态的转变，很多家长都意识到受教育的重要性，纷纷为孩子提供充足的受教育机会，激发孩子的兴趣，开发孩子思维，尤其是幼儿阶段。为了深度开展幼儿教育，应发挥教师与家长的重要作用，通过相互作用，共同为幼儿教育而努力，定会提高教育水平。为此，本文就幼儿教师与家长的相互作用进行了分析与探究。 　　【关键词】幼儿教育；教师；家长；相互作用 　　在幼儿阶段，幼儿接触最多的为家长与幼儿园的教师，且幼儿学习能力较强，很容易受到外界环境的影响，进而形成一定的行为与习惯。为了促进幼儿的健康成长，应发挥教师与家长的双重作用，通过共同作用来将积极元素渗透到幼儿教育之中，始终为幼儿的成长营造健康、积极的环境。教师与家长应进行及时的沟通与交流，对幼儿的行为、表现交换意见，可为幼儿教育的下一步实施提供意见支撑。 　　一、幼儿教师与家长在幼儿教育中的角色定位 　　幼儿教育的开展，教师与家长的角色同样重要，只是幼儿处于不同环境下的教育而已。教师与家长共同承担着幼儿教育的责任，必须对自身做好角色定位，了解幼儿教育的内容和方向，及时发挥教育功能，以促进幼儿的健康成长。有八成左右的家长、教师认为彼此间的关系为合作者，只有共同合作才能为幼儿提供良好的学习与受教育环境。在幼儿教育阶段，家长与教师也是重要的信息交换者，能及时