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应用型本科建筑学城市规划原理课程教改探讨 　　[摘 要]城市规划原理在应用型本科建筑学教育中应以实用为前提进行教学内容和教学方式的改革。针对昆明学院建筑学专业做了详细分析，应从总体规划和详细规划两个方面对教学内容进行组织，并采用案例教学、自主调研与课堂讨论、理论学习结合小设计的方式进行教学。 　　[关键词]应用型本科；建筑学；城市规划原理；教改 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）07-0161-03 　　应用型本科以应用型为办学定位，旨在培养知识、能力和素质全面而协调发展，面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才[1]，其特点突出在“应用”二字上。对于建筑学专业来说，其本身就具有极强的应用性，建筑学毕业生大多能够直接进入设计服务一线，所学知识的运用和工作内容联系十分紧密。城市规划原理课程具有综合性和实践性的特点，内容十分庞杂，其许多内容对于建筑学的学生来说，应用性不是很强，今后能够运用的机会不多，所以应从工作实际出发考虑适当增减部分内容，采用更加高效的教学手段来强化学生对知识的识记和使用。 　　一、本课程的特点和教学中存在的问题 　　（一）城市规划课程的特点 　　城市规划原理是建筑学专业的一门重要的专业基础课。该课程的教学内容不仅注重对城市规划基本理论和基础知识的传授，也着重于他们空间造型能力的