初中生学习物理的方法初稿.pptVIP

4、利用多媒体，班班通等现代教育技术手段，多方面进行调动学习兴趣。也可以弥补演示实验等不足之处。 * * 初中生学习物理的方法 _____________________________________________初中生普遍感到物理难学，考试考不好，影响学生学习成绩好坏的因素很多，如学学习态度、学习方法、遗传因素，学习环境等，但是其中最重要的一条是学习方法，如果有好的学习方法，就能减轻学生的学习负担，提高学习质量。各位老师也许都有自己的一套经验，我把它总结为三个字。 初中生学习物理的方法 一、趣 二、观 三、课 一、趣趣，就是兴趣， 皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是最好的老师。趣则乐，乐则愿，愿则学。 教师怎样培养学生学习物理的兴趣呢？ 1、上好第一节课，八年级的学生对物理充满着好奇,我们可以充分利用演示实验，多媒体教学，展示奇特的物理现象，激发他们的学生的求知欲，让学生喜欢老师,让学生感到物理老师知识渊博，树立人格魅力，进而喜欢他所教的学科 物理，如果学生主动的去学习这门学科，那么学习也是快乐的，学习物理也是容易的。 2、利用生活现象激发兴趣，物理与生活实践联系很密切，鼓励学生联系生活实际，观察身边的事物，引导学生遵循好奇心—求知欲—爱学习—责任感的成长规律 3、利用演示实验，小实验，学生实验，亲身体验探究过程，激发兴趣。 闪电现象 8月12日首都机场T3停机坪一保洁员遇雷击身亡，引发安全讨论。龙卷风有时称为旋风，它的外形近似漏斗，当它通过地表或海面时，产生的破坏力极大，是人类所知的最激烈和最具破坏性的天然风暴。 神十与天空一号对接 二、观 观就是观察和实验1、学会观察，培养学生的观察能力。观察是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段，因此观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。初中阶段主要观察物理现象和过程，观察实验仪器和装置及操作过程，观察物理图表等。 每次观察实验现象均要求学生说出看到了什么，说明什么，学生逐步养成有意观察的习惯。同时又要引导学生观察实验现象的全过程，不仅看结果，还要注意观察现象如何随时间变化，注意现象出现的条件，边看边想，养成综合分析的观察习惯。培养敏锐的观察能力。加热水沸腾的实验观察要有主次 ，如观察水沸腾实验时要，要围绕下列问题观察：沸腾前气泡发生的位置、气泡大小、多少，温度计的读数怎样变化?沸腾时观察气泡的变化，温度计的读数是否有变化?停止沸腾时，温度是否变化?…… 观察时要思考如做“牛顿第一运动定律”演示时，当观察了同一高度处的小车从斜面上分别经过毛巾、木板、玻璃板表面时运动的距离越来越远后，要认真思考：小车在不同的水平面上运动的距离大小跟什么有关?当小车在水平面上运动时受摩擦力很小时，运动的距离有怎样?当小车在光滑的平面上运动时，运动的距离将有多远?经过观察、思考、推理后，加深对定律的理解。 2、做好实验，提高实验技能实验是研究物理的基本方法，它对激发学习物理的兴趣，培养观察分析能力，提高实验技能，起着非常重要的作用。实验应包括演示实验，学生实验、和小实验等。演示实验起着潜移默化的示范作用，通过演示实验可以通过分析物理现象，获得丰富的感性认识，从而更好地理解、掌握物理概念和规律。在学生探究实验中，要尽量让学生动手，教师不要大包包揽，要使学生认识所需的器材，了解实验目的和原理，实验探究的过程，作必要的记录，根据实验内容得出结论，做到手、眼、脑并用。通过实验，自己去“发现”规律，这样学生记的牢，知识掌握的好。 我的做法： 三、课课就是整个课堂学习过程，包括课前预习、认真听课、整理笔记、课后练习巩固等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提，为上课扫清障碍，开辟道路，做好知识上的准备；主动高效地听课是学好物理的关键，及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通，又为转入下一阶段学习奠定了基础。 1、课前认真预习 　　预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。课前预习未讲授的新课，要把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。当然这需要培养，学生才能养成预习的习惯。 课前认真预习预习最好在前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。预习看、做、思结合。看，一般是把新课通读一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查一查，需要想的就想一想，需要记的就记。做，在看的