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强化藏语意识 提升课堂效果 　　【摘要】藏语意识，就是师生在听、说、读、写过程中，如何应用藏语文知识正确表达，如何谴词造句，如何谋篇布局，如何运用所学的一种自觉形态和意识形态的潜意识展示，它是对藏语的应用水平的诠释。通过学习引导，唤醒学生的识字意识，句法意识，读法意识，写法意识，通过这些意识的养成，推动用法意识，培养学生体验运用藏语知识的目的，达到传承发展民族文化水平的教学效果。 　　【关键词】藏语意识 识字意识 句法意识 读法意识 写法意识 　　【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0105-02 　　一、强化学生识字意识，促进理解能力形成。 　　藏文属典型的拼音文字，30个藏语拼音字母构建了丰富的藏语言内涵，传承了藏民族悠久的文化、宗教、医学及自然科学历史，也记载着丰富多彩、耐人寻味的民间文化，民俗传说和说唱文本。这些丰富的文化信息传递都是由30个藏语拼音字母根据特定的组合和拼法完成的，可以说字字皆珠玑，通过藏民族千百年的运用实践和不断更新、补充，使藏语这门学科逐步完善，这就要求藏语教师在完成30个拼音字母教学的基础上，注重口语、方言与书面语之间的联系和区别，形成两者之间的和谐统一。通过学生熟悉的方言环境，把熟悉的口语字词与书面语言有机结合起来，变相对独立为和谐统一克服用法上的、理解上的冲突。因此强化藏语意识