影响生物提问有效性的因素及应对措施探析.docVIP

影响生物提问有效性的因素及应对措施探析 　　【摘 要】提问是教师引导学生更好的学习知识点的重要途径，因此在新时期的教学中，教师要发挥提问的作用。但是目前高中生物提问过程中还存在一些问题，影响了提问的有效性，本文就影响高中生物提问有效性的因素及应对措施展开论述。 　　【关键词】高中生物 提问 影响因素 应对措施 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.051 　　提问是被广泛使用的教学方式之一，在任何学科的教学中教师都会经常进行课堂提问，通过提问可以检测学生对知识点的掌握情况。同时，提问也是教师引导学生更好的学习知识点的重要途径，因此在新时期的教学中教师应该积极发挥课堂提问的作用。但是目前高中生物课堂教学中教师的提问还存在一些问题，影响了提问的有效性，本文就影响高中生物提问有效性的因素及应对措施展开论述。 　　一、影响高中生物提问有效性的因素分析 　　提问作为一种有效的教学方式，不管是在传统教学中还是在现代教学中，都得到了广泛应用，是教师良好的教学助手。通过提问教师一方面可以将学生的注意力吸引到课堂教学中来，使学生专心听讲、专心思考；另一方面，通过提问教师能够及时检测学生对知识点的掌握情况。生物作为一门学生在高中阶段要学习的重要学科，教师在教学的过程中自然要能够有效的应用提问法，更好的引导学生