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微型教学在小学科学课中的应用 　　摘 要：随着信息技术的不断发展以及新课改进程的不断深入，以网络为核心的现代信息技术教育已经广泛地运用到了教学当中，学习已经不仅仅在传统的课堂上来进行了，随时随地都可以进行。以小学科学课为例，重点从微型教学在小学科学课教学中的运用来论述微型教学给小学科学课教学带来的改变。 　　关键词：微型教学；自主性；教学效率 　　当今时代，信息技术遍及世界各个角落，微信、微电影、微小说也已经深入我们的生活，教育行业也因为信息技术的发展而发生了革命性的改变。小学科学课中传统的教学模式已经不能适应当前社会的需要，也不能满足学生的学习需要。而微型教学法就是对小学科学课教学最好的改革方法。 　　一、微型教学概念及特点 　　1.微型教学的概念 　　微型教学是一种新型的教育模式，同时也是现代化教育信息技术的运用。微型教学的目标明确、自主性强、灵动性大，它可以在小学科学课中普遍地运用。 　　2.微型教学的特点 　　微型教学最显著的特点就是“微”，它一般关注小知识、小练习、小策略等，因此时间很短，一般只有一分钟或几分钟。另外，微型教学依靠强大的信息技术，传播范围广、教学成本低，可以实现学生和教师的快速沟通。微型教学是提高教师课堂效率十分有效的方法。在上课时，教师的重复性工作很多，为了让学生弄懂一个知识点会反复地讲很多遍，这样课堂效率就不会太高。但把知识点和