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怎样提高民族学生学习汉语的兴趣 　　摘要：在面对民族学生缺乏汉语环境、缺乏学习汉语兴趣的难题中 ，如何激发民族学生学习汉语的热型，从而带动学生积极主动地学习汉语是本文着重关注的一个问题。下面我就来谈谈在教授民族学生学习汉语过程中的一些心得体会。 　　关键词：汉语；民族学生；学习兴趣 　　中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0128-02 　　激发学习兴趣、唤起学生的求知欲是教学成功的关键所在。在教授汉语的时候，不难发现，如果有的学生对汉语的兴趣浓厚，他们就会主动地向老师提问、积极地学习汉语，遇到难点也不退缩，持之以恒地去学习汉语，但在兴趣缺乏的学生面前，汉语枯燥无味，难度很高，对学习汉语的积极性不高，所以在面对这两类学生的面前，如何激发起后者对学习汉语的兴趣就是本文要讨论的一个问题。 　　1.因材施教，对学生确定一个适合的高度 　　面对不同程度的学生，有的学生吸收能力快，有的学生属于慢进型，那么在教授汉语的过程中就要实行因材施教的教学原则，例如可以对学生定一个适合的高度，面对对学习汉语积极性很高的同学可以适当地增加高度和难度，激励他们往高处发展；而面对慢进型的学生，要根据学生的基础水平，经过合理的计划，制定出适合于该学生的学习高度，使得该学生通过努力可以达到的学习目标，使这类学生既看到了自己的学习成果，从而更加