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思想品德教学如何调动学生的积极性 　　【关键词】 初中；思想品德教学；学生；积极性；调动；方法 　　【中图分类号】 G631 【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004―0463（2016）14―0069―01 　　一、构建和谐、快乐、民主的课堂气氛 　　在新课程理念下，教师要构建起和谐、快乐、民主的课堂气氛，用真挚、丰富的情感去激发、吸引学生，让他们的智力以及情感在学习中得到更好的发展。同时，教师在教学过程中要注意用语，其语言应该是丰富、准确、富有亲和力和幽默感的，让所有学生可以在轻松、快乐的环境中去学习并发展思维能力。只有在自由、民主、和谐的课堂大环境中，学生的情感及情绪才可得到最大的释放，并且让他们不断参与到教学的过程当中。 　　二、设计精彩导入 　　精彩的导入，能体现一个教师的教学艺术。所以每个教师应该对课堂教学的导入作精心的设计和布局。如，在教学“学会理财”一课时，我用学生过年的压岁钱导入。一提到压岁钱，学生情绪高昂，话语纷纷，每个同学跃跃欲试，在听完同学们对压岁钱的使用后我提出一个问题：如何正确、合理地使用压岁钱？引导学生思考，导入课题，出示教学目标和自学提纲，水到渠成地引导学生探究如何合理消费和科学理财。这样的导入自然、贴切，能激发学生的热情，调动他们学习的主动性。 　　三、进行有效的师生互动、生生互动 　　“师生互动、生生互动”是实施互