我们班的“丑小鸭”.docVIP

我们班的“丑小鸭” 　　摘 要：在日常教学过程中，有些孩子就像“丑小鸭”一样，只要教师慢慢地引导，耐心地等待，他们一定会变成一只只“天鹅”的。 　　关键词：教育；引导；等待 　　她低着头，一双明亮的眼睛闪着光，脸上带着害羞的微微红晕，一双脚不安地蹭来蹭去，她叫澄×。刚才我把澄×写的日记读了一段给孩子们听，日记记述了她到大润发广场玩的事。日记里，那灵动的语言，充满童趣的发现，吸引了我，也感染了孩子们。在孩子们的掌声中，澄×显得那么羞涩，而在我的眼中，那害羞的人儿身上有一圈光晕，今天穿着雪白的羽绒服，那么可爱，就像是一只洁白的天鹅。 　　还记得一年级的时候，澄×可是我们班的丑小鸭。刚入学的时候，澄×年纪小一点，显得一点不像一年级的孩子，而像一个彻彻底底的幼儿园小朋友。课堂上，别的小朋友在认真听课，可她一会儿在桌子上蹭橡皮，一会儿又在桌子底下找东西。数学老师跟我交流时说，澄×经常上课都没有听讲，没有完成课堂作业。 　　有一次，正在学习一个重要的数学知识，澄×又爬到桌子底下摸索东西，老师有点着急，就把她从桌子底下拉起来，批评了她几句。这下可不得了，澄×趴在桌子上抽抽搭搭哭泣起来，老师安慰，她不肯抬头。下课后，我过来看她，只见她把头埋在桌子上，两只脚蹭来蹭去，不管怎么说都不肯抬头。澄×就这样哭了整整上午三节课，虽然我每节课下课都过来看看，她依然理都不理，始终不肯把头抬起来，