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我国大学英语微课发展动态研究 　　摘 要： 微课是以网络教育为主体形式的新兴教育模式，被广泛地应用到各个学科、各个年级的教学中，目的就是要打破传统课堂的沉闷，给枯燥的课堂注入生机，同时，为学生自主学习能力的锻炼，以及学生学习兴趣的提高作出相应的贡献。因此，作为新时期的英语教师，我们要做好微课发展动态的研究，要通过分析微课在应用中存在的问题，以及对英语微课发展动态研究进行思考和探究，以确保微课的价值最大化，同时为高效英语课堂的实现作出相应的贡献。 　　关键词： 微课 发展动态 问题 发展趋势 　　大学英语作为各个专业的必修课，其课堂教学效率的提高，学生英语素养的提升成为一线英语教师主要教学目的，而做好英语教学的改革则成为一项急需解决的问题。所以，随着社会的不断发展，微课开始应用到英语教学活动之中，一来是为了高质量英语课堂的顺利实现而服务，给课堂提供教学资源，二来能够保护学生的学习兴趣，让学生在直观的学习活动中锻炼自主学习能力，进而使学生在微课下的英语课堂中锻炼能力，提高效率，为高效英语课堂的实现打下坚实的基础。因此，本文就对大学英语微课发展动态进行研究，以确保微课的价值最大化，同时为学生英语素养的形成做好保障性工作。 　　1.微课在英语教学应用中存在的问题 　　自从微课的概念被提出之后，一线教师就开始将微课带入课堂，尤其是英语教师，为了提高学生的课堂参与度，也为了活