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找寻适合的话题 　　摘 要：美术校本课程是国家、地方美术课程的有益补充。美术校本课程设计与实施，也是学校的美术特色工作的重要举措。结合教材找寻适合的话题是创造性地使用教材的最重要的切入点，也是教师教学观念转变的着眼点。 　　关键词：话题；美术校本课程；找寻 　　随着课程改革的深入，美术校本课程的重要性日益凸显。美术校本课程是国家、地方美术课程的有益补充。它丰富了学生的美术知识，在培养学生的创新能力、审美情趣、人文情怀等方面有着重要的作用。美术校本课程设计与实施，也是学校的美术特色工作的重要举措。我校自2006年实施基础教育课程改革至今一直高度重视美术校本教材开发，并且在校本教学方面做了积极的实践与探索，也取得了一定的经验。现就我校在“晋江本土品牌”美术校本课程的并发、开展和教学的一些心得小结如下： 　　一、找寻一个身边的话题 　　艺术来源于生活，又服务于生活。在美术课程标准中指出：“尽可能运用自然环境以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。”美术校本课程的开发必须密切与生活实践相联系，指导学生自觉从周围生活中吮吸艺术营养，培养用美术服务生活、美化生话的意识和能力。 　　身旁的话题往往具有亲近感。现行的高中美术欣赏教材，精英文化充斥其中，它与学生的生活境况有一定的距离，学生对教材产生敬畏感和陌生感，而他们所生活的城市――晋江，号称“品牌之都”，视觉传达作品丰富。品