第六章 静电场 解析.doc

第章 两个半径相同的金属小球，带电量之比为1∶7，相距为r(可视为点电荷)，两者相互接触后再放回原来的位置上，则相互作用力可能为原来的 ( ) A.B.C.D 【点拨】本题的计算渗透着电荷守恒的思想，即正负电荷的总和分配前后保持不变二、与电场力相关的力学综合的问题 电场力可以和其它力平衡，也可以和其它力一起产生加速度，因此这类问题实质上仍是力学问题，仍是按力学问题的基本思路来解题，只不过多了一个电场力而已，特别是带电体之间的库仑力由于是一对相互作用力，因而考虑孤立带电体之间相互作用的过程时，一般可考虑用动量守恒动能与电势能之和守恒来处理． 【例2】 如图6－1－2，在真空中同一条直线上的A、B两点固定有电荷量分别为+4Q和-Q的点电荷．①将另一个点电荷放在该直线上的哪个位置，可以使它在电场力作用下保持静止？②若要求这三个点电荷都只在电场力作用下保持静止，那么引入的这个点电荷应是正电荷还是负电荷？电荷量是多大？ 【解析】①由平衡条件有：， ∴rＡＣ∶rＢＣ=2∶1，rＡＣrＢＣ即C在AB延长线上，且AB=BC． ②C处的点电荷肯定在电场力作用下平衡了；若要A、B两个点电荷在电场力下也处于平衡，则C必须是正电荷，且对A或B也同样可列出平衡方程，如对A：．再结合第１问可知ｑ= 4Q 【答案】①C在AB右则延长线上，且AB=BC． ②C必须是正电荷，且ｑ= 4Q 【点拨】三个电荷要只在电场力下平衡，其电性必定正、负相间，且中间电荷电量一定最小本题中可列出三个平衡方程，但只需任意两个即可求解． 【例3】如图6－1－3，在光滑绝缘水平面上有三个质量都是m的相同小球，彼此间的距离都是l，A、B电荷量都是+q．给C一个外力F，使三个小球保持相对静止共同加速运动．求：C球的带电性和电荷量；外力F的大小． 【解析】先分析A、B两球，它们相互间的库仑力为斥力，因此C对它们只能是引力，即C带负电，且两个库仑力的合力应沿垂直于AB连线的方向．如图示6－1－4．于是可得，即：所以QC= 2q， 又由牛顿第二定律有 可得F =． 【答案】负电 2q【点拨】当几个物体间没有相对运动时，单个物体的加速度即为整体的加速度．此时我们常采用＂整体法＂与＂隔离法＂相结合解题．即：整体所受的合外力等于整体加速度乘以整体质量．其中某个物体所受的合外力等于该物体的加速度乘以该物体的质量．拓展 两根绝缘细线分别系住a、b两个带电小球，并悬挂在点，当两个小球静止时，它们处在同一水平面上，此时，如图所示6－1－5，现将两细线同时剪断，在某一时刻（ ） A．两球处在同一水平面上 B．a球水平位移大于b球水平位移 C．a球速度小于b球速度 D．a球速度大于b球速度 【解析】分别对a、b两带电小球进行受力分析，可得，由于，故有．两细线同时剪断后，两小球在竖直方向均做自由落体运动，因此，两小球始终处在同一水平面上，A正确．在水平方向做加速度逐渐变小的加速运动． a、b两球组成的系统在水平方向上动量守恒，有，由于，所以，D错误，C正确．小球水平位移取决于水平速度和运动时间，在时间相同的情况下，a球的水平位移小于b球水平位移，B错误． 【答案】AC 三、电场与电场线 场强是矢量，叠加遵循平行四边形定则，场强的叠加是高考的热点，是本节的重点，需要重点突破． 电场线是认识和研究电场问题的有利工具，必须掌握典型电场的电场线的分布，知道电场线的切线方向与场强方向一致，其疏密可反映场强大小．清除对电场线的一些错误认识． 【例4】等量异种点电荷的连线和中垂线如图6－1－6示，现将一个带负电的检验电荷先从图中的a点沿直线移动到b点，再从b点沿直线移动到c点，则检验电荷在此全过程中（ ） A．所受电场力的方向不变B．所受电场力的大小恒定 C．b点场强为0，电荷在b点受力也为0D．在平面内与c点场强相同的点总共有四处 【解析】如图示6－1－7，为正负电荷的电场线分布图，由图知从a到b、及从b到c的过程中电场力沿电场线的切线方向向上，A对．从电场线的疏密可看出，全过程中场强一直在变，故电场力F＝也变，B错．与ｃ点场强相同的点从图上电场线的方向及疏密可看出关于ｂ对称的地方还有一处，D错． 【答案】A 【点拨】场强是个矢量，即有大小又有方向，分别通过电场线的疏密与指向来反应．熟记几种常见的电场线分布图，用图象来直观反应规律是解决此类问题的捷径．如从图上可看出在两电荷连线的外则还有两点的场强大小与ｃ点相等，但方向不同；此种题型有时也可平行四边形定通过场强来反应场强的变化． 拓展 如图6－1－8，M、N为两个等量同种电荷，在其连线的中垂线上的P点（离O点很近）放一静止的点电荷q(负电荷)，不计重力，下列说法中正确的是（  ） A．点电荷在从P到O的过程中，加速度越来越大，