教育法制基(修改).docVIP

填空（注：第一章为重点章节，大家注意看书本） 第一章 1.宪法是国家 最高权力机关制定的国家的总章程和根本大法。　　 2.　　 3. 　　 4. 　　 5. 　　 6. 　　 7. 　　 8. 　　 9. 　　 1．教育法的实施，是指教育法律规范在现实生活中的具体运用和实现。　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6．按照监督的主体，可以分为 国家监督 和 社会监督 。　　　 1．教育行政机关是依宪法、组织法的规定而设置的，是代表国家从事教育行政管理，行使国家教育行政职能的国家机关。　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6 1．学校的权利是指其在教育教学活动中依法享有的权利。　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6．学校应当按照国家的有关规定，通过教职工代表大会等组织形式，保障教职工参与民主管理和监督。　　 7、学校具有法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。 1．法律意义上的教师，是指履行教育教务职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6．教师要对学生进行宪法确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。　　 7、教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。　　 8、教师职务制度是根据学校教学、科研等实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具有专门业务知识和相应学术水平才能担负的专业技术岗位。　　 9、实行教师聘任制，应按照按需设岗、公开招聘、平等竞争择优聘用，严格考核，合同管理的原则。　　 　 1．受教育者在入学、升学、就业等到方面依法享有平等权利。　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6．学生有按照国家有关规定获得奖学金、贷学金或助学金的权利。　　 7、中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护，除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。　　 8、《未成年保护法》第三十条规定：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”。　　 9、《教育法》中规定，学生有遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯的义务。　　 1．公民对于任何国家机关和国家工作人员中的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6．法律救济制度的产生，是民主政治和法治发展的结果。　　 7、行政复议，是行政管理相对人，认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，按照法定权限和程序向作出该具体行政行为的上一级行政机关或法定机关提出申请。由受理申请的行政机关进行审理的活动。　　 8、申请行政机关履行保护人身权利、财产权利、受教育权利的法定职责，行政机关没有依法履行的，可以提出行政复议。　　 9、行政机关作出具体行政行为，必须遵循先取证、后裁决的程序，这是行政公正的基本原则。 1．义务教育中的法律责任是义务教育阶段行为人因实施违反法律、法规的行为，依照有关法律法规的规定必须承担的某种带有强制性的不利的法律后果。　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6．刑事法律责任是刑事法律关系主体，同时触犯了刑法，达到犯罪程度的，必须承担的法律后果。　　 7、民事责任的构成要件包括损害事实违法行为、损害事实和行为的因果关系、过错。　　 8、民事责任的归责原则一般包括：过错责任原则、无过错责任原则、公平责任原则。　　 9、刑事法律责任的构成要件有：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面。　　、在学校生活，学习的无民事行为能力人或者精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有过错的，可以责令单位适当给予赔偿。　　 1、 ①教育道德：对受教育者有目的地施以道德影响的活动。内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯。中国社会主义时期实施社会主义和共产主义道德教育。 ②教育法律救济:教育管理活动的相对一方当事人（被管理者），因为教育行政机关或者其他管理部门的违法或不当行为，致使其合法权益受到侵害时，请求国家有关机关予以补救的法律制度。 ③教育行政复议：教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，向作出该行为的教育行政机关的上一级教育行政机关或该教育行政机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并做出决定的活动。 ④学校章程：为保证学校的正常运行，主要就办学宗旨、主要任务、内部管理体制及财务活动等重大的、基本的问题，做出全面规范而形成的自律性基本文件。 2、 ①教育法律规范：每