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新常态背景下大学生创业教育支持体系构建研究摘要：随着我国经济发展进入新常态，鼓励大学生创业，解决“就业难”的问题对我国经济的发展起着至关重要的作用。但是我国创业教育起步相对较晚，没有形成一个完整的创业教育支持体系，在管理机构、课程体系、教育资源等方面仍存在不足，不能有效地为大学生创业提供有效的理论指导与项目平台支持。大学生创业教育是一项系统性的工作，构建完善的创业教育支持体系对于提升创业教育质量，实现创业教育目标显得尤为重要。关键词：新常态；大学生创业；创业教育；支持体系我国经济发展进入增速回落的新常态时期，对劳动力的需求也随之相对减少，同时高校毕业生的数量不断增加，2016年全国高校毕业生总数将达到765万人，经济增速的放缓与毕业人数的增加加剧了大学生 “就业难”的局面，很多大学生选择创业来缓解就业的压力。面对新常态，国家出台了一系列的相关政策，鼓励大学生自主创业。2016年全国两会上，李克强总理再次强调 “大众创业，万众创新”。在国家鼓励大学生创业的背景下，各高校都在积极推进大学生创业教育，完善创业教育支持体系，提高创业教育质量，努力为大学生营造更好的创业环境。一、新常态下构建大学生创业教育支持体系的价值创业教育支持体系，是一项系统工程，是由创业环境系统、创业服务系统、创业教育系统和创业平台系统等各要素组成的有机整体，为大学生提供良好的舆论导向、完善的创业服务和全面的创业教育，实现为大学生创业提供保障与支撑的目的。（一）构建大学生创业教育支持体系，符合国家鼓励创新创业政策的要求2015年全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议提出：“为大学生创业打好基础，增强就业创业信心，完善相关的创业支持机制，做好大学毕业生的就业创业工作。”2015年教育部提出，高校建立弹性学制，健全创业成果和学分转化的教学管理制度，允许大学生休学创业。要符合国家鼓励创新创业政策的要求，高校必须完善创业教育支持体系，在课程建设、创业素质、创业能力等方面不断加以完善，以提高大学生的创业意愿，增强大学生的创业技能，为我国经济发展提供不竭的动力。（二）满足时代对高校发展的需求我国高等教育已经从精英教育阶段进入大众化教育阶段，高等教育规模的扩大，中国经济发展新常态，这些使得大学生面临严峻的就业压力，高校如果只注重知识型人才的培养已经不能满足高校差异化的发展及学生竞争力提升的需求。构建完善的创业教育支持体系，高校转变自身的创业教育思维模式，培养具备创业素质、创业技能和创业精神的创新、创业型人才，既是时代发展的需求，也是人才培养的需求。（三）为提升大学生创业素质提供保障在经济新常态下，大学生面临就业难，只有在校期间通过全面的创业教育，大学生才能提高自身的创业竞争力，获取更多的创业机会。1.有助于提高大学生的创业意识虽然国家和政府越来越重视大学生自主创业，不断推出新的政策鼓励大学生创业，但是有资料显示，目前大学生的创业意识比较薄弱，很多大学生有较高的创业兴趣，但是缺乏创业的主动性，创业的风险意识不足。主要原因在于很多高校缺乏创业意识教育，忽视了创业意识教育的普及化。通过建立完善的创业教育支持体系，将创业意识教育融入素质教育中，对大学生进行大众化的、阶段化的创业意识教育，使大学生全面了解创业意识的必要性和重要性，从而激发大学生自主创业的意识。2.有助于提高大学生的创业成功率实施大学生创业引领计划的关键在于不仅要增加创业人数，更要提升创业质量，切实提高创业成功率。目前很多高校还没有形成系统的创业教育支持体系，大多创业教育停留在理论指导层面，缺乏实践性和可操作性，造成大学生的初次创业成功率低。建立完善的创业教育支持体系可以从创业教育内容、创业课程建设、创业教育的形式、创业教育的师资队伍等方面为大学生提供不同阶段、不同层次的创业教育，以提高大学生的创业成功率。3.有助于降低大学生的创业风险大学生在创业过程中会遇到各种风险，如果大学生没有在校期间接受过系统的创业知识培训，缺乏对创业相关知识的理解，缺乏对创业精神、创业素质的了解，就会在遇到创业风险时不知所措。完善的创业教育支持体系能够通过有效的创业教育增强大学生的创业信心，使大学生对创业产生理性的认识，对创业所需要的主客观条件进行认真的分析，利用所学的创业知识和具备的创业技能降低可能遇到的创业风险。二、新常态下构建大学生创业教育支持体系的障碍新常态下鼓励有创业意愿和创业能力的大学生创新创业，提高创业率和创业成功率，是对创业教育的新要求。推进创业教育，有利于提高大学生的创业素质和创业能力，促进社会经济的发展。由于我国创业教育起步相对较晚，创业教育支持体系在很多方面不能适应新常态的发展需求。（一）创业教育管理机构不完善目前很多高校对创业教育不够重视，没有确立创业教育在人才培养方案中的重要地位，对于创业教育的开展缺乏专门的管理机构