中考作文的审题和补题技巧.docVIP

中考作文的审题和补题技巧考场作文，尤其是中考作文，大多数是命题作文，审题是关键。如果审题有偏差，即使文章内容再好，文笔再优美，也难以超越“切入分”，因为题目就是标杆，依题而作，是考试的基本准则，作文考试当然也不例外。可实际上，偏题、离题是许多考生作文考试失败的一个重要原因。那么，在中考作文中如何做到审题准确、全面，不出现偏差呢？命题作文的审题主要从以下几方面人手：一 仔细阅读揣摩导入语通常在命题作文、半命题作文的题目之前，都会出现一段文字，类似语文课本里课文正文前的阅读导人语，我们可以把这段文字称为“写作导入语”，或“写作提示语”。作为考题的一部分，这段文字十分重要，并不是可有可无的。提示语往往语言优美精辟，富于理性或激情，有感染力，能够创设写作情景，调动考生的写作情绪，激发写作灵感。更重要的是，它能提示选材范围，帮助考生开拓写作思路，引导立意角度，甚至提醒文体和行文中的细节问题等等。因而，品味“导语”的语言，揣摩其寓意，就成了审读中考作文题十分重要的环节。例如本校初一年级期末考试的作文题：时光如白驹过隙，倏忽而过，许多同学接到中学录取通知书的情形或许还历历在目，不曾料到初中三年的 生活呼啦一下翻过了三分之一！蓦然回首，记忆的音符在生活中跳动，这一年里有平淡，但一定也有 触动你心灵深处的精彩，它使你感动，给你启发，留在你的心中永不褪色！请“以留在心中的精彩”为题写一篇作文。在提示语中，有这样一句话：“不曾料到初中三年的生活呼啦一下翻过了三分之一！”这句话限定 了选材的大致范围――文章应该写进入初中以来的校园生活。但是在作文中，我们发现许多同学忽略了这一点，写了校园生活以外的内容，甚至写小学生活。这样的作文显然在选材上偏题了。还有“这一年里有平淡，但一定也有触动你心灵深处的精 彩，它使你感动，给你启发，留在你的心中永不褪色”这句话中，我们特别要关注这几个词句：“触动心灵深处”“使你感动，给你启发，留在你的心中永不褪色”也在提醒考生选材时一定要注意这些素材的意义，特别是其情感触动点，在立意的角度方面给予了提示。而在考场作文中，许多同学显然忽略了这一方面。所写事件内容平淡，平铺直叙，“感动”“启发”“留在心中永不褪色”在文中无法体现，缺乏准确、鲜明、深刻的立意，几乎是一篇流水账。所以，在平时的作文训练中，我们一定要养成认真阅读、揣摩提示语的习惯。可以用符号把提示语中关键的词句画出来引起注意，这样在很大程度上避免选材失误，立意不鲜明、平淡的问题。二 认真解读分析文题审读作文标题是作文审题最关键的环节，对文题的准确解读分析是构思、选材、立意的基础。解题分析主要注意以下几方面：第一，准确理解题蕴。比如作文题“值得”，对这个题目首先要准确把握“值得”的含义是为一些有意义、有价值的人或事物付出一定的时间、金钱、精力、努力、感情等代价，甚至有所牺牲后对这个行为或过程的肯定。通过解读文题，我们把立意的关键点确立为要体现事物的意义和价值，这也体现了考生的价值取向、价值观，体现了文章立意的深刻度。像“值得”“担当”“魅力”“自律”等作文题的含义可以直接从字面理解，只要从字面词义人手，多加揣摩、准确理解其内涵就可以了。但大多数作文题会以比喻的形式出现，这样的题不能停留在表层理解上，而要准确把握比喻义，理解题目的深层内涵。比如2014年陕西中考作文题“答卷”，这里的“答卷”显然不只是平常的考试答题卷，而是比喻我们在生活、学习、工作中遇到“文题”时的做法和表现，而这些是对我们的思想、人格等方面的考量，只有从这个层面审题我们才能写出选材恰当、立意妥帖深刻的文章来。再比如2014年天津中考题“心灵的甘露”，这个题目富有诗意，“甘露”显然是一个优美的比喻，并不是指自然界的雨露，而是具有象征意义，指对我们的心灵起到一定启示、陶冶、升华，或者赋予心灵以正能量、给予积极向上力量的人、事、物。第二，要注意以短语形式出现的文题结构和关键字。例如2014年江西中考文题之一“学会等待”，我们把它和另外一个文题“等待”比较，就发现后者的中心在“等待”，只要写“等待”的过程、体会和感受就可以了；而“学会等待”中的“学会”则不能忽略，“学会”更体现了一个过程，这个过程会有一个前后的对比和曲折，显然“学会等待”这个命题多了一层审题障碍。再比如湖南长沙中考文题“那份不一样的真情”，“那份真情”是题目的主体，在“真情”前加了一个定语“不一样的”，起了限制和强调作用，“不一样的”即在表现方式或对象上或过程中或程度上或意义上显得不同寻常的、特别的，我们在选材、构思和立意时都不能忘记这个“不一样”，作文才能紧紧扣题。再比如文题“就这样慢慢长大”，我们发现在中心词“长大”的前面有两个修饰语“这样”和“慢慢”，“这样”侧重事物表现的一种状态，在行文中需要突出“这样”的一种特定的形态，而“慢慢”则体