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人文精神视角下高校跆拳道教学改革路径探究摘要：高校跆拳道教学经过多年的改革，形成了一定的规模。跆拳道作为一种强身健体的专业项目，为学生的身心健康发展带来了积极的作用。基于人文视角的培养思路，能够为高校跆拳道教学改革的具体路径提供可靠的参考依据，促进跆拳道应用范围的推广。高校跆拳道教学需要结合学生的个性特点，拓宽改革思路，保证学生在具体的实践教学活动中掌握更多的跆拳道技术要领，提高他们的综合素质。本文将对人文精神视角下高校跆拳道教学改革的相关路径进行深入的分析探讨，为相关的研究工作带来了一定的参考价值。关键词：人文视角；跆拳道；教学改革；路径中图分类号：G8074 文献标识码：A文章编号：1674-120X（2016）08-0047-02收稿日期：2016-01-18作者简介：殷宏亮（1976―），男，湖南中医药大学体育艺术学院运动康复教研室副主任，讲师，博士在读，研究方向：传统保健体育、运动康复。跆拳道在实际的推广中取得了良好的应用效果，为我国体育事业的发展注入了更多的活力，提高了我国跆拳道在国际赛场竞争中的综合实力。高校跆拳道教学的质量关系着我国专业人才体系的战略部署。因此，需要结合高校跆拳道教学整体的发展现状，做出必要的改革。跆拳道教学主要出现在高校的体育教学中，一般作为学生基本的选修课程，对学生综合素质的提高产生了积极的影响。高校在跆拳道教学的过程中，需要根据学生的兴趣爱好有针对性地开展相关的教学活动，保证跆拳道教学水平能够始终维持在一种较高的层面上，加快高校体育建设的步伐。一、当前形势下高校跆拳道教学的发展状况及改革的现实意义1高校跆拳道教学的发展现状高校跆拳道相关教学活动的有效开展，不仅提高了学生整体的综合素质，也为他们坚韧不拔、团结协作等优秀品质的培养提供了可靠保障；在激发学生跆拳道学习兴趣的基础上，也为他们未来全面的发展打下了坚实的基础。高校在制订跆拳道教学培养计划时，不仅强调了学生掌握这项运动专业技能的必要性，也突出了和谐社会影响下学生尚武精神的必要性。学生良好的道德观念、文明的举止行为，不仅体现出自身的综合素质，也客观地反映了高校整体的教育水平。而跆拳道教学活动的开展，为这些培养目标的实现打下了坚实的基础，对于学生树立正确的世界观、人生观、价值观产生了积极的影响。但是，结合当前形势影响下高校跆拳道教学的发展状况，发现其中的培养思路、教学方法等方面依然存在着一定的问题，导致学生在实际的学习中无法充分地理解跆拳道的精髓，降低了跆拳道学习的整体效率，阻碍了跆拳道项目的进一步推广。2高校跆拳道教学改革的现实意义高校跆拳道教学对于学生未来全面的发展具有现实的参考意义，影响着我国专业人才培养的战略部署。因此，高校需要对跆拳道教学进行必要的改革，提高教学水平，培养学生掌握更多的专业技能，为他们更好地理解跆拳道文化创造良好的学习环境。高校跆拳道教学中采取科学的培养方式，不仅保证了学生掌握跆拳道技能的有效性，也为我国跆拳道社会影响力的扩大创造了有利的条件，为全民健身营造了良好的氛围。因此，推动高校跆拳道教学的改革，具有现实的参考意义。它将为我国跆拳道事业的发展带来更多积极的影响，为国际赛场跆拳道综合实力的增强提供可靠保障。二、跆拳道项目的基本特征以及人文精神在跆拳道教学中的作用价值1跆拳道项目的基本特征高校跆拳道教学的发展历史相对较短，但它带来的社会影响价值巨大。跆拳道项目的基本要领比较简单，主要强调的是不同简单动作反复操作中的协调性，提高学生的自卫能力，培养他们优秀的道德品质。跆拳道项目相关的理念与我国传统的文化思想高度吻合，客观地加快了它在我国的推广速度。相对其他的项目，跆拳道项目有着自身独特的基本特征，主要包括：①动作简单，练习者容易在较短的时间内掌握更多的动作基本要领；②动作的协调性要求较高，需要练习者在具体的锻炼中加强自身的领悟能力，保证所有技术动作的协调性；③文化气息浓厚，人文理念突出，对于练习者的人格修养有着较大的影响，它所体现出的精神也为练习者优秀道德品质的形成带来了积极的促进作用；④跆拳道对于练习者竞争意识、合作意识的加强有着重大的影响，有利于练习者人文情怀的形成，也为其人生观、价值观的有效培养奠定了坚实的基础。2人文精神在跆拳道教学中的作用价值跆拳道项目自创建以来，一直具有鲜明的人文色彩。它注重对练习者高尚人格的培养，强调了练习过程中优秀品质形成的重要性。学生在具体的实践中具备一定的人文情怀，不仅有利于强化他们的责任意识，也为他们精神境界的提高有着良好的应用效果。因此，高校在人文精神的影响下开展跆拳道教学的相关活动，不但可以增加学生自我防卫的专业技能，也能间接地培养他们优秀的思想道德品质，发挥出高尚的人格魅力。这样学生在未来的实践活动中将会更好地规范自身的行为，拓宽相应的文化视野，保证自身的全面发展。三、人