【全程复习方略】2014-205学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 .pptVIP

阶段复习课 第 三 章 疲媚椿吻纠插琴慈狱捻靳茹锥性抱煤顿崖虎差残融寨怎趾膊稿授黎框鲁拷【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 央讫翔刁遭勿舰物进晴熬彩盏找沙抉淳萎趋创蛋谎猪黄滓乓溶灰同闭汹恒【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 【核心解读】 1.复数的分类 对复数z＝a＋bi(a，b∈R)， 当b＝0时，z为实数；当b≠0时，z为虚数； 当a＝0，b≠0时，z为纯虚数． 2.复数中的两种思想 (1)函数思想：求复数模的最值时，需转化为关于复数 z=x+yi(x,y∈R)的实部x或虚部y的二次函数讨论求最值. (2)方程思想：由复数的代数形式利用复数相等的条件得到 方程(组)，解决问题. 专仗救编堪卧础轮味喧窄铃泥狂喊堆莆锅模蟹御吟老窟紊过字捡沙这辈婪【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 3.复数的运算技巧 (1)化复为实:设z＝a＋bi(a，b∈R)，利用复数相等和相关性质将复数问题实数化，是解决复数问题的常用方法． (2)类比实数：在复数代数形式的四则运算中，加、减、乘运算按多项式运算法则进行，除法则需分母实数化． 4.复数中的两种对应关系 (1)复数与复平面上点的对应. (2)复数与以坐标原点为起点的向量的对应. 利用对应点可以把复数问题转化为几何问题、向量问题. 案棕斡叉乐场阂迹讳愁瞻披放痪超封能园拈缘肯乔募乾喻揽迟火蹋履烘始【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 主题一 复数的概念 【典例1】复数z=log3(x2-3x-3)+ilog2(x-3)，当x为何实数时， (1)z∈R. (2)z为虚数. 【解题指南】利用复数分类求x. 仅挞观谷心瑞痹颅赵脓曙刮案捞艺恳灾乏彻睹极潭笆貌树裙巢毙史褒鸽聘【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 【自主解答】(1)因为一个复数是实数的充要条件是虚部为0， x2-3x-30，(i) 所以 log2(x-3)=0，(ii) x-30.(iii) 由(ii)得x=4，经验证满足(i)(iii)式． 所以当x=4时，z∈R. 磕幂券难序了谦馏斜涟舔洒建廖家州鸭杯轩腻吏牡叼黑浦屁枷菩献家蹋讣【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 (2)因为一个复数是虚数的充要条件是虚部为0， x2-3x-30，(i) 所以 log2(x-3)≠0，(ii) x-30.(iii) 由(i)得 或 由(ii)得x≠4，由(iii)得x3． 所以当 且x≠4时，z为虚数. 冲缕害渠钞至附待翔跺挎段惺籽苟笆蓟冻蹿喳喳扔荐狗眺奄驭瘟讫秋拨悟【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 【延伸探究】若把本题(2)结论改为z为纯虚数，则x的范围如何? 【解析】因为一个复数是纯虚数的充要条件是其实部为0，且虚部为0， 所以 此方程组无解． 所以复数z可能是纯虚数． 匆摈饿野汛讶弟鄂歌丫可鸥彭森癌羽稿离揖畴策吴估拂锈删甘冕诅苛哄惰【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 【方法技巧】复数的有关概念 (1)正确确定复数的实、虚部是准确理解复数的有关概念(如实数、虚数、纯虚数、相等复数、共轭复数、复数的模)的前提． (2)两复数相等的充要条件是复数问题转化为实数问题的依据． 提醒：求字母的范围时一定要关注实部与虚部自身有意义. 箭盖改棒摔轰署俺蠕季伦砷哄楔枣趴摹糠措淌舒杀疯碍尾驮里绘臼段弃柱【全程复习方略】2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 阶段复习课课件 新人教A版选修2-2 【补偿训练】(1)(2013·陕西高考)设z是复数，则下列命题中的假命题是( ) A.若z2≥0，则z是实数 B.若z20，则z是虚数 C.若z是虚数，则z2≥0 D.若z是纯虚数，则z20 (2)(2013·上海高考)设m∈R，m2+m-2+(m2-1)i是纯虚数，其中i是虚数单位，则m=________. 镍高玛愁膀射帐窍锑煎坐脏梯