心理健康教育在高职院校学生公寓管理的影响分析.docVIP

心理健康教育在高职院校学生公寓管理的影响分析.doc

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心理健康教育在高职院校学生公寓管理的影响分析摘 要:高职院校的大学生心理健康教育是构成和谐校园的重要基础,而大学生公寓又是当前大学生日常学习、生活以及思想情感流的重要场所。因此,研究心理健康教育对高职院校的学生公寓管理的影响有着非常重要的意义。本文主要对心理健康教育在高职学生公寓管理的影响进行分析,完善高职院校大学生公寓管理体系,增强高职院校学生心理健康教育工作实效性,为今后的研究提供一定的理论依据以及实践指导经验。关键词:心理健康教育;公寓管理;高职院校大学生群体为我国社会发展提供重要的人才,是国家发展的重要储备力量。高职院校作为我国重要的大学生培养基地,对高职院校的学生各方面的教育也成为重点的问题。对大学生的教育不仅注重学业方面的发展,还要重视大学生生活中的引导与教育问题。大学阶段是大学生在人生中价值观、情感观完善的重要时期,和谐的校园以及优秀的生活环境将促进大学生心理健康、意志品质培养等方面发展。学生公寓作为学生学习工作的主要场所,是学校学生教育管理的第二课堂。弄清楚心理健康教育在高职院校学生公寓管理的影响,不仅有助于公寓的和谐管理,而且有助于提高学生的精神文明素养,有效帮助学生心理健康发展,促进学生在学业上取得长足进步等多方面的优势。一、心理健康教育在高职院校学生公寓管理的影响心理健康教育和大学生公寓管理,在培养大学生成长过程中,有着非常重要的作用。将心理健康教育引入高职院校学生公寓的管理,意义非常重大。心理健康教育能够完善公寓建设的内容,将大学生的公寓建设与管理赋予了更大的意义。同时,公寓管理的有效开展,也为高职院校心理健康教育提供了重要场所以及重要的培养环境。心理健康教育对高职院校的学生公寓管理的影响具体表现在如下几个方面。(1)加强心理健康教育能够有效促进学生公寓文化建设。许多大学生,尤其是新生,在刚开始校园生活时,容易在心理上产生许多困惑和疑虑。而这种心理问题在课堂上很少暴露出来,但是在学生公寓的日常的生活中却体现的非常充分,这导致了很多意外情况的发生,如学生之间的冲突等情况,这无疑增加了学生公寓管理的难度。因此,加强高职院校学生的心理健康教育,对良好的学生公寓管理以及公寓的文化建设有着重要的作用。在加强心理健康教育方面的方法有很多,例如,在学生公寓内加强传统媒体以及新型媒体的宣传设施,正确引导大学生调整心态,以轻松的心态面对大学生生活。(2)目前,许多高职院校针对大学生的心理健康教育问题,大多采用的是设置心理咨询室的来进行学生心理健康辅导,咨询室一般配备了专业的教师,但是许多学生在遇到心理问题难以解决时,却很少到心理咨询室寻求专业心理教师的帮助。大多数学生的做法是与同班同学、同寝室的室友进行情感的交流,以抒发、解决心理上的各种问题。因此,学生的心理健康教育问题能够对学生公寓管理中严谨、人性化的制度文化建设有着有效的促进作用。学生的心理健康问题是高职院校学生公寓管理的基本思路,学生的心理健康教育得当,能够更好的培养学生的良好生活习惯,更加融洽平日的公寓生活,这将比学生公寓只从制度上管理学生的效果好得多。(3)从学生的健康心理教育出发,是高职院校学生公寓管理以及文化建设的根本。培养学生心理健康,树立正确的价值观和人生观,是学生公寓管理重要发展方向。注重学生的心理问题引导,让大学生有良好、积极的心态面对崭新的大学生活,是学生公寓管理能够在正确方向上发展的重要因素。同时,对心理健康问题的重视,能够有效培养学生在公寓生活中的良好习惯。积极面对生活中的失败,增强人意志品质,对今后学生的职场生涯发展有着重要的推进作用。更为重要的是,高职院校学生的心理健康问题,有效促进了学生公寓的管理,推动了公寓管理领域发展的新方向。(4)将多样化的心理健康教育方式引入学生公寓管理,是新型公寓管理模式的发展方向。公寓管理者可以将心理健康教育活动与多样化的文体活动结合在一起。建立多主题的活动,要对每个主题的活动给予心理学意义的渗透,让学生在享受活动的乐趣中提高自身各方面的心理承受能力,逐渐的解决心理上的一些问题。例如,在面对学生夜不归宿或者宿舍卫生的管理问题时,可以不单单从惩罚制度上入手,还可以开展以大学生活自我优秀管理的主题活动,从活动上触发学生对生活自我管理、自我约束的能力。公寓管理者还可开展类似对未来工作以及家庭生活的主题活动。这种心理健康教育活动,可以从根本上推进学生公寓管理,增强了学生公寓管理的实效性与针对性。二、结束语本文重点围绕着心理健康教育在高职院校学生公寓管理的影响进行相信的阐述与分析,从四个方面深入的分析了学生的心理健康对高职院校学生管理的影响与作用。将心理健康教育引入高职院校的学生公寓管理,能够使高职院校的公寓管理工作稳定展开,也是培养适应现代市场需求、身心健康的国家发展人才最直接以及最有效的方法。参考文献:[1] 宋振

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