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依托网络铸平台 立足校园练创业摘要：电子商务是通过信息网络以电子数据信息流通的方式进行的各种交易、金融和相关的综合服务等商务活动。围绕“以电子商务服务为主，以信息服务为辅”构建电子商务平台，以实现商品信息发布、商品网上交易和咨询服务，满足学生实际需要，如皋中专建设适合校园创业特点的专业校园电子商务平台――“如宝网”。让学生在学习专业知识、技能的同时形成创业理念，实践创业活动；让学生通过平台边实际操作，边接受理论指导，更快地理解和掌握专业技术知识。学生创业实践取得了明显的经济效益和社会效益。关键词：电子商务；教学实践；学生创业中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2015）09C-0022-04电子商务是通过信息网络以电子数据信息流通的方式在全世界范围内进行并完成的各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动。电子商务从产生到现在虽然时间不长，但是发展迅速，而其显现的优势更是传统商务模式所不具备的。据中国互联网络信息中心2008年7月发表的《中国互联网络发展状况统计报告》，我国的网络购物的使用率占到了全部网民的25%，总量超过了6300万。2009年中国网络购物市场交易规模达到2500亿元，较2008年翻番。2013年11月11日“淘宝网”单网一天的成交量达350亿元。这充分说明“电子商务”已经与我们普通人的生活息息相关。一、建设“校园电子商务平台”的背景《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》规定：通过网络从事商品交易及有关服务行为的自然人，应当向提供网络交易平台服务的经营者申请实名注册；具备登记注册条件的，应当依法办理工商登记注册。这意味着，网店是否办工商执照也将区别对待，一些交易量不高的个人卖家，比如临时进行二手或闲置物品交易的，可以考虑交给交易平台企业去管理，但必须核查其真实身份信息。依据规定学生开设网店成为可能。如皋中专地处郊区，远离商业区，这使得学生外出购物很不方便。部分具有创新意识和创业意识的学生，在校园里开起了“背包店”（学生从批发市场批发一些商品，利用休息时间用背包在校园里售卖商品）。校园电子商务正好能迎合这部分学生的需要，给学生提供一个发展的平台，激发学生的创业动机，培养学生创业的精神和能力，并且能为学生创业提供技术指导，把未来的求职者变为职业岗位的创造者。同时随着时代的发展，手机、平板等电子产品在学生中的普及率越来越高，这使得学生的网购行为成为现实。二、建设“校园电子商务平台”的目标（一）培养学生的现代经营意识和创业理念，增强学生进入就业市场的竞争力在校园开展电子商务，提供学生参与电子商务的现实环境，也为学校的电子商务教学创建实习基地，从而使学生具备熟练掌握电子商务应用平台的操作能力，使他们毕业进入就业市场后，就能快速掌握公司整体的电子商务运作状况，从而增强学生毕业后进入就业市场的竞争力。（二）促进校园资源的优化配置，为学生提供创业实践机会校园电子商务平台利用信息技术和网络技术，让校内学生可以通过网络进行物品交易。这里的物品主要是指校园内学生所需要使用的物品，更多的可能是二手物品。利用该平台，让校园内学生通过交换或者购买得到自己需要的物品。从而可以让校园内的资源得到循环利用。对于部分经济条件比较差的学生，也无疑是减少他们生活上经济压力的最佳办法。（三）让学生在创业实践中帮助当地中小企业实现现代商务经营现在虽然是网络经济时代，但本地一些中小企业由于技术跟不上，管理理念陈旧等原因，仍然采用传统的商务方式，这在很大程度上抑制了企业的发展。校园电子商务平台可以在技术、平台和管理理念上对这些企业进行扶持，帮助他们实现现代商务经营。（四）为电子商务专业的教学提供良好的实践教学环境和实践基地传统的教学方式大多给人纸上谈兵，只有对电子商务的实际模拟教学才会是实效。但校园电子商务来得更具体、更真实一些，校园电子商务能满足《电子商务概论》《市场营销》《网络营销》等理论课的实践训练要求，为学习电子商务及相关专业的学生和所有对电子商务领域知识有兴趣的学生提供理论结合实践的机会。学生通过实际操作将原本只在书本上的电子商务实际应用在眼前的校园电子商务中，可以弥补课堂教学中无法实现的实践环节。（五）为师生搭建特色平台――学生就业、创业演练的平台，教师教研、科研的平台学生就业问题是目前所有职业学校重视的问题。打造校园电子商务平台，可以提早让学生形成就业创业意识，让学生参与到平台的交易当中，从而培养更多的创业型人才。打造这样一个校园推广中心，需要借助专业化的团队，打造的过程除了可以强化专职教师的归属感和提升专业水平以外，还为教师提供了一个科研实践的环境。三、建设“校园电子商务平台”的实践（一）搭建“如宝”网络骨架学校领导及专业骨干教师多次研讨论证，明确网站建设思路：面向我校及周边师生员工，待条件成熟