论初中语文教学的德育责任与践行途径.docVIP

论初中语文教学的德育责任与践行途径摘要：语文是初中德育的核心载体，在初中语文中加强德育不仅有条件，而且有责任，教师应当义不容辞，积极作为。初中语文的德育重在基本道德常态化和传统美德现代化。初中语文的德育要找准切入点，促进学生自醒、自悟。关键词：初中语文 德育 切入点初中是人的世界观、人生观和价值观逐步形成的基础阶段，引导初中生正确地认识世界、与人相处、律己向善，是初中教育非常重要的责任。语文是初中的核心课程，也是初中德育的核心载体，理应成为初中德育的主力军，但在实践中语文教学的德育成效有所下降，甚至十分微弱。解决这一问题的关键还是要明确德育教育的重要性和教师的责任感，要抓住重点内容有的放矢，要与时俱进，探索德育的有效途径。本文结合多年从事初中语文教学工作以及对初中语文德育的一些积累和思考，就初中语文教学的德育责任和践行途径作一些梳理，提出一些想法，请同仁们指正。一、初中语文的德育有责任、有条件，应当义不容辞，积极作为（一）初中语文的德育责任不容推辞德育是一个长期的，艰巨的思想教育过程，其重点是要给学生以科学方法的启发和人文关怀的熏陶。我国著名教育家叶圣陶先生强调：“学语文，就是学做人。”初中语文教材中几乎每一篇文章都与人的认识或行为有关，都在或明或暗地告诉学生怎么看、怎么做。语文新课程标准强调要“全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能”，就是因为语文与德育是密切不可分的