【金版学案】2016-2017学年高中物理 第三章 磁场章末复习课练习 粤教版选修3-1.docVIP

【金版学案】2016-2017学年高中物理 第三章 磁场章末复习课练习 粤教版选修3-1.doc

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第三章 章末复习课 【知识体系】 [答案填写] ①B= ②F=BIL ③f=qvB ④r= ⑤T= 主题1 磁场对电流的作用——安培力 1.安培力大小. (1)当B、I、L两两垂直时,F=BIL. (2)若B与I(L)夹角为θ,则F=BILsin θ.当通电导线与磁场垂直时,导线所受安培力最大,Fmax=BIL. (3)当通电导线与磁场平行时,导线所受的安培力最小,Fmin=0. 2.安培力的方向:左手定则. 3.分析在安培力作用下通电导体运动情况的一般步骤. (1)画出通电导线所在处的磁感线方向及分布情况. (2)用左手定则确定各段通电导线所受安培力. (3)据初速度方向结合牛顿定律确定导体运动情况. 4.注意问题. (1)公式F=BIL中L为导线的有效长度. (2)安培力的作用点为磁场中通电导体的几何中心. (3)安培力做功:做功的结果将电能转化成其他形式的能. 【典例1】 如图所示,在倾角为α的光滑斜面上,垂直纸面放置一根长为L,质量为m的直导体棒.当导体棒中的电流I垂直纸面向里时,欲使导体棒静止在斜面上,可将导体棒置于匀强磁场中,当外加匀强磁场的磁感应强度B的方向在纸面内由竖直向上逆时针转至水平向左的过程中,关于B大小的变化,正确的说法是(  ) A.逐渐增大      B.逐渐减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小 解析:根据外加匀强磁场的磁感应强度B的方向在纸面内由竖直向上逆时针至水平向左的条件,受力分析,再根据力的平行四边形定则作出力的合成变化图,由此可得B大小的变化情况是先减小后增大. 答案:C 针对训练 1.如图所示,两平行金属导轨间的距离L=0.40 m,金属导轨所在的平面与水平面夹角θ=37°,在导轨所在平面内,分布着磁感应强度B=0.50 T、方向垂直于导轨所在平面的匀强磁场.金属导轨的一端接有电动势E=4.5 V、内阻r=0.50 Ω的直流电源.现把一个质量m=0.040 kg的导体棒ab放在金属导轨上,导体棒恰好静止.导体棒与金属导轨垂直、且接触良好,导体棒与金属导轨接触的两点间的电阻R=2.5 Ω,金属导轨电阻不计,g取10 m/s2.已知sin 37°=0.60,cos 37°=0.80,求: (1)通过导体棒的电流; (2)导体棒受到的安培力的大小; (3)导体棒受到的摩擦力的大小. 解析:(1)导体棒、金属导轨和直流电源构成闭合电路,根据闭合电路欧姆定律有:I==1.5 A. (2)导体棒受到的安培力:F安=BIL=0.30 N. (3)导体棒所受重力沿斜面向下的分力F1= mgsin 37°=0.24 N,由于F1小于安培力,故导体棒受沿斜面向下的摩擦力f;根据共点力平衡条件mgsin 37°+f=F安,解得:f=0.06 N. 答案:(1)1.5 A (2)0.30 N (3)0.06 N 主题2 磁场对运动电荷的作 用——洛伦兹力 1.带电粒子在无界匀强磁场中的运动:完整的圆周运动. 2.带电粒子在有界匀强磁场中的运动:部分圆周运动(偏转). 3.解题一般思路和步骤. (1)利用辅助线确定圆心. (2)利用几何关系确定和计算轨道半径. (3)利用有关公式列方程求解. 4.带电粒子通过有界磁场. (1)直线边界(进出磁场具有对称性,如图). (2)平行边界(存在临界条件,如图). (3)圆形边界(沿径向射入必沿径向射出,如图). 【典例2】 如图所示,在x轴的上方(y>0的空间内)存在着垂直于纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场,一个不计重力的带正电粒子从坐标原点O处以速度v进入磁场,粒子进入磁场时的速度方向垂直于磁场且与x轴正方向成45°角,若粒子的质量为m,电量为q,求: (1)该粒子在磁场中做圆周运动的轨道半径; (2)粒子在磁场中运动的时间. 解析:先作圆O′,根据题目条件过O作直线L即x轴,交圆O′于O″,即可得到粒子进入磁场的运动轨迹:过入射点O沿逆时针再经O″射出.再分别过O、O″作垂线交于O′,既为粒子作圆周运动轨迹的圆心.如图(a)这样作出的图既准确又标准,且易判断粒子做圆周运动的圆心角为270°. (1)粒子轨迹如图(b).粒子进入磁场在洛伦兹力的作用下做圆周运动: qvB=m,r=. (2)粒子运动周期:T==,粒子做圆周运动的圆心角为270°, 所以t=T=. 答案:(1) (2) 针对训练 2.(多选)两个初速度大小相同的同种离子a和b,从O点沿垂直磁场方向进入匀强磁场,最后打到屏P上.不计重力,下列说法正确的有(  ) A.a、b均带正电 B.a在磁场中飞行的时间比b的短 C.a在磁场中飞行的路程比b的短 D.a在P上的落点与O点的距离比b的近 解析:a、b粒子的运动轨迹如图所示,粒子a、b都

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