内蒙古九级语文上册 庄子下学案（无答案） 新人教版.docVIP

庄子下学案（无答案） 学习目标 1、疏通课文大意，了解课文内容。 2、掌握本节课的实词和虚词及重点文句。 3、掌握重要词句. 4．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。 学习重点： 1、理清行文思路。背诵课文。 2、体会课文剪裁得当的叙事特点。 学习难点：理解曹刿关于战争问题的论述。 学习过程： 预习天地： 文学常识： 了解长勺之战背景。 2、《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。 3、给黑体字注音 （1）又何间（ ）焉 （2）肉食者鄙（ ） （3）弗（ ）敢加也 （4）小惠未徧（ ） （5）小信未孚（ ） （6）望其旗靡（ ） （7）登轼（ ）而望 4、朗读课文。 5、对照注释，理解识记以下词语(B) 齐师伐我 又何间焉 ?肉食者鄙 何以战 ?小惠未徧 弗敢加也， 必以信 小信未孚 虽不能察 公将鼓之 遂逐齐师 既克 公问其故 一鼓作气 彼竭我盈 故克之 惧有伏焉 6古今异义词。 牺牲玉帛 古义： 今义： 小大之狱 古义： 今义： 7、翻译下列句子： （1）肉食者谋之，又何间焉 （2）肉食者鄙，未能远谋 （3）忠之属也 （4）夫战，勇气也 （5）一鼓作气，再而衰，三而竭 (6)弗敢专也 (7)必以分人 (8）小信未孚，神弗福也。 （9）下视其辙，登轼而望之 【合作交流】 1、曹刿是在怎样的背景下请见的？ 2、他为什么要“请见”？ 3、对“何以战？”一问，鲁庄公提出哪三个条件？分别是对谁而言的？ 曹刿的态度怎样？ 4、乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？ 5、课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？ 1、你认为鲁国能以弱胜强的原因有哪些？ 2、你眼中曹刿的形象是怎样的？(B) 3、本文记事哪些详写，哪些略写？(C)为什么这样处理？(B)