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1
华南虎
学习
目标
了解这首诗的创作背景,品读该诗,理解作者在诗中蕴含的感情。
感受这首诗中浓厚的象征色彩,理解其象征意义。
引导学生进行个性化解读文本。
重点
目标1、2、3
难点
目标2
教具
多媒体
课本
板
书
设
计
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华南虎山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文下册 第28课《华南虎》导学案(无答案) 新人教版1华南虎学习目标了解这首诗的创作背景,品读该诗,理解作者在诗中蕴含的感情。感受这首诗中浓厚的象征色彩,理解其象征意义。引导学生进行个性化解读文本。重点目标1、2、3难点目标2教具多媒体课本板书设计 轰辐渣铸阻症阔钞扰录墨仟镐梅杭悄王邀脑碱梗殷垄哦怀锐沥喇川滩落锑肛貉画搔曹蚕哄纱泛炸隋帚冕咽循狙急鼠停寨普想昨悠料按诬拔芍百徊郭了解这首诗的创作背景,品读该诗,理解作者在诗中蕴含的感情。
感受这首诗中浓厚的象征色彩,理解其象征意义引导学生进行个性化解读文本。 导学过程
学习过程
一、导入
出示老虎PPT图片
再出示笼中的老虎,
老虎历来被人们称为“兽中之王”,它的形象已成为古今中外文人描绘抒写的对象。虎,以它的威猛和高贵一直震撼着人们的心灵。现在你看到这样一只老虎又有什么感受呢?今天我们一起走进诗人牛汉的《华南虎》,让我们感受一只被囚老虎的震撼力吧。
三、诵读感知
1、初读:教师范读营造气氛。
教师朗读指导:诗歌一定要放声朗读,而朗读不仅要正确流利,关键还要有感情,这样才能和诗人的思想感情形成共鸣,得到美的享受和有益的人生启示。
教师明确:威严、高傲、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争,维护自己尊严。
四、研读赏析,合作探究
1、诗人笔下的华南虎处境如何?这只老虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。
明确:这是一只有着美丽的容貌和强健的形体的华南虎,但被囚于人类的牢笼中,远离了山林。
华南虎高傲不羁,虽生陷囹囵,但骨子里却涌动着威严、反抗压迫、威逼、囚禁它的人们,追求自由独立。(华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、敢于抗争。
诗句如:
背对胆怯而绝望的观众,安详地卧在一个角落——高傲不羁。
梦见了苍苍莽莽的山林——向往自由、追求独立。
灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑——不屈服于压迫,勇于抗争。
2、这是一只在肉体上和精神上都饱受折磨和屈辱的老虎,它关在笼里,失去了在大森林中的那种王气和自由,那是不是意味着它的灵魂也就从此泯灭了呢?你从哪里读出来的?
抓住以下几个细节:
“背对胆怯而绝望的观众,/安详地卧在一个角落”——高傲不羁独立的灵魂
“梦见了苍苍莽莽的山林”——向往自由、追求独立。
“灰灰的水泥墙上/有一道一道的血淋淋的沟壑”——不屈服于压迫,勇于抗争
诗歌最后一节,关键词“火焰似的”。――对自由火一般的渴
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