班级管理与育人的智慧.pptVIP

以护书培育学生的审美品位。 对书架的装点，自然唤起学生的审美意识，锻炼学生的审美实践，提高学生的审美能力，为将来他们有情趣的工作，有品位的生活，奠定基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以借书培育学生的良好教养。 取东西还东西都会精细操作，优雅运行，显出受人欢迎的良好行事素养。 借小书架的建设，一丝不苟地培养学生借书还书的良好教养，三年、六年坚持下去，终究是可以养起一些的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 班训的“化” 所谓“化”，即借助于文化义涵的细节化常态化落实，内化于心直至外化于行，变成自觉的信念操守和稳定的行为习惯。“化”是一个逐渐渗透培育的过程，需要逐点逐点地操行，持之以恒地习得 。 “化”的第一个环节：以班训创立为契机，将个别人的文化自觉，转为集体文化认同，将美好的精神种子真正播进每个班级成员的心田上。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一步：由内而外创班训 “皮格马利翁”的神话故事 远古时候，塞浦路斯国王皮格马利翁喜爱雕塑。一天，他成功塑造了一个美女的石像，爱不释手，每天以深情的眼光观赏不止，热切期待她能够变为活人，成为自己的妻子。他这么久久地看着看着，虔诚地祈祷着，美女石像真的活了，成为他美丽的妻子。 作班训，做的是未来好发展的期望与愿景。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三个例子 小的时候，背上母刺的四字“精忠报国”，影响了岳飞一生，终成流传千古的民族英雄。 中学时代，“为中国之崛起而读书”一句话，激励了周恩来一生，终成举世公认的共和国第一任总理。 平常之日，“不放弃，不抛弃”这六个字，时刻鞭策着电视剧《士兵突击》中的许三多，终使被人耻笑的傻兵华丽转身为光彩耀眼的标兵。 成功的道路是目标铺出来的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 志愿者协会 统一编配，全面协调、调度全班的志愿服务工作，制定规范的志愿服务行动计划。 负责必要的联络，按计划监督各志愿服务队的运行情况，帮助解决活动中的问题。 及时组织志愿服务者进行活动小结，推广成功的经验。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.权利到位 1）树立班干的权力形象。备记事本，对分管的常观察，常发现，常记录，常思考，常建议，定期抽查，以培养他们的角色意识。 2)设干部例会制。汇报工作，摆问题，析原因，提对策，培养他们的决策意识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3）将班干推到管理一线。 班级出事，第一时间将班干推向前。问题来，机会来，正是锻炼学生干部独立面对，学会分析问题、请求支援、坚决问题的好时机。班干解决不了向你请求支援，你也不能直接代庖，越过班干自行其事。应当帮班干分析情况，提供建议，最终解决，还是让分管的班干去做。班主任的扶宜在暗处，让精彩与学生，自己的精彩在其中了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4）灵活机智地维护班干的管理决定。 班干的决定正确，要说