【金识源】014年秋高中政治 2.5.2 文化创新的途径学案 新人教版必修3 .docVIP

文化创新的途径 一、学习目标 （一）知识目标 1、识记文化创新的根本途径、具体方式 2、理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径 （二）能力目标： 培养学生把握文化创新要面向世界、博采众长，坚持正确方向、克服错误倾向的能力 （三）情感、态度与价值观目标： 帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。 二、学习重难点 重点：文化创新的两个基本途径： 难点：怎样看待传统文化与外来文化的融合 、创新 预学区： 一．继承传统、推陈出新 1．立足社会实践，是文化创作的 ??????????????，也是文化创新的_____________。 2.在社会实践的基础上，文化创新既是一个“____________ 、____________”改造传统文化的过程，又是一个“____________，______________”，创造新文化，发展先进文化的过程。 3．一方面，我们不能离开______________，空谈文化创新。另一方面，体现___________，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入________________的努力之中。 二.面向世界，博采众长 1．在社会实践的基础上，不同民族文化之间的_________、_______和_______ ，既是人类文明发展的???????? ?，也是文化创新必然要经过的过程。实现文化创新，需要____________。 2．文化的交流、借鉴和融合，使学习和吸收各民族?????????????? ，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“?????????????? ”的过程；实在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的???????? 的过程。由此可见，______________是世界的基本特征，也是_____________的重要基础。 3．在文化交流，借鉴与融合的过程中，必须以世界_______________为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 4．在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要________________ ，__________________。 三．坚持正确方向，克服错误倾向 1．对于文化创新而言，这意味着要把握好_______________与___________、__________与_______________的关系。 2．那种—味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“______________”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“________________”和“______________”。 (3)要求：我们要立足于发展中国特色社会主义的 ，着眼于 不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的 ，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 导学区： 探究一：文化创新是对传统文化的根本否定吗？ 探究二：“海纳百川，有容乃大”对我们进行文化创新有何启示？ 探究三：“有必要抵制洋节吗？” 自2000年来，由于世界文化交流的影响，加之部分商家的炒作，圣诞节、情人节、等“洋节”吸引了越来越多的国人眼球。而国人的元宵节、七夕节、中秋等传统节日则失去了原有的光彩。为此，一些有识之士发出倡议：号召大家一起“抵制洋节，驱除西方文化的不利影响”，维护我国的传统文化。针对这种社会现象，某中学团委以“有必要抵制洋节吗？”为主题，准备组织一次辩论会。（1）假定你是正方的主辩手，你方的观点是什么？运用所学《文化生活》知识陈述你的理由。?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）假定你是反方的主辩手，你方的观点是什么？运用所学《文化生活》知识陈述你