第三单元倾听自然的声音.docxVIP

第三单元　倾听自然的声音,教材知识梳理)1．认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。(C成长中的我：自尊自强)2．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。(B我与国家和社会：认识国情、爱我中华)①价值和意义；②生活所需；③保护人类自己；④人类；⑤资源小国；⑥自然资源；⑦环境；⑧构成危害；⑨发展；⑩社会主义初级阶段；?新的发展要求；?数量；?素质；?强盛；?兴旺；?稳定,怀化中考考点精讲)第八课　生命之间(人与自然和谐相处)1．谈谈你对生命的理解。(1)每一种生命都有其存在的价值和意义，所有生命之间都有着微妙的和谐关系。(2)大千世界林林总总的动植物之所以能生存下来，就是因为它们有强大的生命力。人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐相处。2．自然界各种生命之间的关系：各种生命体之间相生相克，相互依赖，形成了一个严格的生命链，其间的每一物种都起着平衡作用。有些看似和我们无关的动植物，对维护生态平衡、保持生物的多样性有着重要作用。他们对于人类都有着直接或间接的帮助作用。3．人类破坏活动的影响及后果：(1)破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝。(2)为了自身的私利，乱砍滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。(3)自然灾害威胁人类的生存和发展。4．我们要保护自然的原因：自然界的花草树木，鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只会搬起石头砸自己的脚。所以说保护物种就是保护人类自己。第九课　地球的叹息(环境问题)1．地球的三声叹息分别是什么？“地球的叹息”反映了地球面临着哪些十分突出的问题？地球的三声叹息指：植被破坏、大气污染、水体污染。反映了地球面临着严重的资源问题和环境问题。2．植被破坏的原因、危害、保护措施：(1)原因：乱砍滥伐，过度放牧，毁林开荒，不合理的开发利用。(2)危害：①加速物种灭绝，影响生物的多样性；②导致水土流失，土地沙漠化，泥石流灾害，危及人类的生存及安全；③影响动植物的生存及发展；④严重危及生态环境，伤及人类自身。(3)保护措施：①合理开采树木，禁止乱砍滥伐；②退耕还林，植树造林，搞好护林工作；③退耕还草，保护植被；④依靠科技提高资源利用率，减少浪费等。(4)植被功能(作用)：为地球遮风挡雨，奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤，净化空气，美化环境，调节气候，保护生态平衡。3．青少年应怎样保护植被？(1)认识并宣传保护植被的重要性。(2)从点滴小事做起：爱护一草一木、不使用一次性筷子、节约纸张。(3)发现破坏花草植被的行为，对其劝说，如不听劝，向有关部门举报。4．大气污染的原因、危害、解决措施：(1)原因：工业生产造成的大量烟尘和有毒气体；生活废气；汽车尾气；建筑工地的灰尘。(2)危害：①形成酸雨，破坏农作物、森林、建筑物等；②破坏臭氧层；③造成重大经济损失；④损害人体健康。(3)解决措施：①工厂排放的废气净化后再排放；②改变农村焚烧秸秆习惯，使用环保燃料；③提倡使用洁净的燃料；④限制私家车，发展绿色环保的公共交通；⑤多植树造林等。5．水体污染的原因、危害、解决措施：(1)原因：工业废水、生活污水、农业化学污染、石油污染。(2)根本原因：人类不合理的活动造成的。(3)危害：大江断流、水质污染、人畜饮用水短缺、干旱频繁发生、水生生物大量死亡。(4)解决措施：①建造污水处理厂；②生活污水再利用；③加大宣传力度，节约用水；④植树造林，保持水土；⑤依靠科技，提高水的循环利用等。6．“地球的三声叹息”给了我们哪些启示？(1)地球是唯一可供人类生存和发展的家园，可是地球母亲却被我们人类破坏得千疮百孔，人类已经饱尝了大自然的惩罚。(2)保护地球，科学合理开发利用地球资源，是每个公民的共同责任，我们应该用实际行动共同呵护地球！7．地球环境问题的主要表现、产生原因、危害及对策：环境问题指环境的污染和破坏问题。环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨现象、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等。环境问题产生的原因：①片面追求经济的增长，忽视对环境的保护；②人类不合理的活动；③人口的急剧增长，加剧环境危机；④人们传统的生活习惯，缺乏环保意识。环境问题带来的危害：①加剧了资源的短缺，威胁着生态平衡；②威胁着人类的健康和生存；③使人类生活环境和自然环境恶化；④制约着经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。为缓解环境问题，我建议：①实施计划生育，控制人口增长，提高人口素质；②实施可持续发展战略；③加大宣传力度，提高环保意识；④有关部门要加强管理；⑤企业要自觉遵守相关的国家政策和法规；⑥公民应自觉保护环境。8．我国为什么要加强环境保护工作、建设环境友好型社会？(1)是全面建