高中地理教学渗透环境教育的有效方法.docVIP

高中地理教学渗透环境教育的有效方法摘 要：高中地理教学渗透环境教育具有重要作用，能提高学生环保意识、推动教学顺利进行、提升地理教学价值。为落实环境教育，教学中应采取有效方法，创新教学方法、开发校本课程、开展乡土地理教学，并组织实践活动，提高学生的环保技能。关键词：高中地理教学 环境教育 校本课程 乡土地理教学【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）10B-0020-01地理是高中教学的重要组成部分，对丰富学生知识，有效指导学生日常行动具有积极作用。随着人们环保意识增强，地理教学中不仅要让学生掌握基本知识，还要渗透环境教育，让他们对气候变化、水土流失、荒漠化等问题有全面的认识，并自觉指导行动，提高教学效果和环保意识。一、高中地理教学渗透环境教育的意义高中地理教学不仅要让学生掌握基本知识，还要渗透环境教育，让学生通过学习增强环保意识，有效指导日常行动，其重要作用体现在以下方面。（一）提高学生环保意识教学中通过对气候变化、生态破坏、水土流失等环境问题的讲解，让学生知道这些问题带来的危害，有利于指导学生的日常行动，从身边小事做起，增强环保意识。（二）推动教学顺利进行为有效落实环境教育，教学中应采取有效对策，创设教学情境，开发校本资源，对乡土资源进行合理有效的利用。并组织教学实践活动，推动教学顺利进行，有利于完成教学任务，让学生掌握环境保护知识。（三）提升地理教学价值对学生开展环境教育，能培养学生的实践技能，增强学生的社会责任感，强化环境保护的责任意识，并有效指导学生的日常行动。同时还能让学生关心环境问题，培养学生保护环境的必要技能，不仅有利于实现教学目标，还能提升地理课堂教学价值。二、高中地理教学渗透环境教育的有效方法为有效落实环境教育，指导学生日常行动，切实提高环保意识，教学中应采取以下对策。（一）创新教学方法，增强学生环保意识高中地理蕴含丰富的环境教育内容，要充分利用教材，合理创设教学情境，创新教学方法，深入挖掘教材中的环保因素，发挥引导作用，以便取得更好的教学效果。例如，全球气候变化这节内容学习时，先为学生展示一幅漫画“啊，地球出汗了”，然后用多媒体为学生播放《后天》教学影片和相关图片，通过这些情境导入，让学生对气候变化问题有一定了解。让学生思考以下问题：气候变暖的成因有哪些？会带来哪些利与弊？让学生结合生活实践进行思考和讨论，然后发表意见。最后让学生分别扮演政府官员、热带丛林土著居民、伐木商、环保组织成员等不同角色，让他们就减缓温室气体效应提出建议和对策。通过情境教学、合作学习法、角色扮演等方法，调动学生的学习热情，在教学中有效渗透环境教育，使他们树立环保观念，有效指导学生日常行动。（二）开发校本课程，挖掘环保教学资源校本资源具有本校特色，在环境教育方面具有积极、独特的作用。每所学校都有独特的地理资源，有着丰富的环境教育内容。例如，常州市高中地理教学中，可以开发《走进常州，保护绿水青山》的校本资源，以当地环境保护为突破口，挖掘当地环境保护的内容，让学生对这些内容有更为深入、全面的了解，激发学习兴趣，从而指导环保行动。（三）开展乡土地理教学，渗透环境教育环境教育离不开当地实际，学生环境保护也应该是本地行动，环境教育要从爱护家园入手。为此，教学中应结合当地环境特点，有针对性地提出家乡面临的环境问题，让学生亲自调查和研究，分析当地环境问题及其后果，有效渗透环境教育。例如，可以组织学生调查常州市河流保护现状，收集资料，分析当地河流保护的不足、面临的环境问题，并提出改进建议，为保护当地河流建言献策。这样不仅能增强环保意识，还能引导周围人关注环境问题，从身边小事做起，爱护一草一木，有效保护当地环境。（四）组织实践活动，提高学生环保技能重视组织以环境保护为主题的实践活动，让学生参加这些活动，提高环境保护的自觉性。例如，开展垃圾分类回收活动，节水节电活动，引导学生购买绿色产品，支援绿色环保工业发展，不用塑料袋，多骑自行车，达到净化环境的目的。还可以成立兴趣小组，进行气象观测、水污染采样分析、大气质量检测等。结合国际湿地日、环境日开展专题学习活动，引导学生爱护自然，保护动物植物。这些形式多样的课外实践活动，有利于增强学生环保意识，还能起到引导和推广作用，让环境保护理念深入人心，更好指导人们日常行动。三、结束语环境教育是高中地理教学不可忽视的内容，任课老师应该转变思想观念，结合教学内容采取有效对策，将环境教育渗透到教育教学工作中，从而增强学生环保意识，有效指导学生的日常行动，同时促进课堂教学效果的提升。参考文献：[1]权海鹏.高中地理教学中环境教育的渗透及其整合[J].考试周刊，2013，（55）.[2]王桂君，许振文.高中地理教学中渗透环境教育的探讨[J].长春师范学院学报（自然科学版），2010，（2）.