人教版高中语文必修四第二单元第5课《定风波》优质课课件 （共16张PPT）.pptxVIP

定风波苏轼 国学大师王国维先生在《人间词话》中曾说：“东坡之词旷，稼轩之词豪，无二人之胸襟而学其词，犹东施之效捧心也”。读词词前小序云： “三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此”。从小序中能得到哪些信息？时间 :1082年3月7日地点 :沙湖道中人物 :同行 、余感觉 :狼狈、不觉事件 :遇雨、已而遂晴再读诗歌，想象这首词中的抒情主人公形象。合作探究，畅所欲言析情 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 你认为词作中哪些语句写得好？ 请找出来和同学们交流。作者在词中又是如何 表现他的人生态度的？ 运用一语双关的手法，将自然界的风雨和人生的风雨相类比。 以小见大，以生活中遇雨事件中见出人生大哲理。 情景交融，直接描述的是作者沙湖道中遇雨的情景，但所表现的却是苏轼被贬黄州后的境遇和心情。探法你如何理解苏轼的旷达？ 他积极入仕做官，极力在政治生涯中施展他的才华；然而当理想在实现的过程中遇阻，他淡然选择远离喧嚣城市，远离官场争斗，忘却功名利禄，走进竹林，在粗茶淡饭中找到精神依托。 正如杨万里所说“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”。 “雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢” 。 苏轼《浣溪沙 从泗州刘倩叔游南山》课后作业：