山西省太原市苏教版语文七年级上册第29课《论语》十二章课件1（第3课时） (共17张PPT).pptVIP

《论语》十二章 第三课时 学习目标 研读课文 课文小结 布置作业 学习目标 1.积累成语、名言、警句； 2.文言词语用法、意义及特殊文言句式总结； 3.《论语》的语言特点与文学色彩。 研读课文 一、积累成语、名言、警句 1.找出你喜欢的名言警句并说说理由。 2.学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。 3.与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺？应怎样改进? 二、文言词语用法、意义（通假字、古今异义、词类活用）及文言特殊句式总结 通假字 不亦说乎 吾十有五而志于学 说：同悦，喜悦、愉快 有：同又，放在整数与零数之间 古今异义 不亦君子乎 古： 今： 可以为师矣 古： 今： 道德上有修养的人 泛指品德高尚的人 可以、凭借 可能、许可 古今异义 饭疏食饮水 古： 今： 饭疏食饮水 古： 今： 粗劣 疏通、疏散 冷水 无色无味无臭的液体 古今异义 匹夫不可夺志也 古： 今： 吾日三省吾身 古： 今： 普通人 无学识、无智谋的人 多次 数词，三 词类活用 学而时习之 时：名词-状语，按时 吾日三省吾身 日：名词-状语，每日 温故而知新 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会 词类活用 传不习乎 传：动词-名词，传授的知识 饭疏食饮水 饭：名词-动词，吃饭 好之者不如乐之者 乐：名词-意动。以……为乐 一词多义 为 可以为师矣