教育部「99年数位学伴线上课业辅导服务计画」.docVIP

教育部「99年數位學伴線上課業輔導服務計畫」 實施要點 9902 壹、依據：教育部（以下簡稱本部）依據行政院「愛台十二建設-智慧台灣」，執行「創造偏鄉數位機會推動計畫」和「縮減中小學數位落差計畫」，並結合「國民電腦應用計畫」辦理，推動縮減城鄉數位落差政策，特訂定本要點。 貳、目的：為協助本部推動輔導及陪伴學生學習，以大學學伴制為概念，利用網路媒介跨越城鄉空間障礙，招募大學生擔任國民中小學學生之學伴，協助提供資訊應用及課業輔導諮詢，並希望能藉此學伴模式提升學生學習興趣，促進當地之教育文化提升，同時也培育大學生社會服務情懷，發揮服務學習之能量。 參、實施對象及申請單位： 一、國民中小學學生（就讀國民中小學3年級～9年級學生）： （一）國民中小學校申請： 單校至少擁有8位以上學生同意參與本計畫即可申請，對象為教育部「國民電腦應用計畫」全國受贈在學學生或「偏遠鄉鎮（註）」之國民中小學學生。 註：「偏遠鄉鎮」為行政院研考會91年報告書所定義，全國總計有168個偏遠鄉鎮（含高偏遠鄉鎮、低偏遠鄉鎮及原住民鄉鎮）。 （二）數位機會中心申請（以下統稱DOC）： DOC鄰近之國民中小學學生參加，單一DOC至少擁有8位以上學生同意參與本計畫即可申請。 二、大學生：由本部委託計畫執行單位招募各縣市大專校院組成「大學數位學伴」團隊，協助提供國民中小學學生進行