初中语文教学论文：凸显学生主体 实现高效课堂_0.docVIP

初中语文教学论文：凸显学生主体 实现高效课堂凸显学生主体 实现高效课堂 　　 　　文/陈爱华 　　 　　摘 要：语文是几千年来文化智慧的结晶和探究人生的启蒙之学，它蕴藏着大量的优秀文化。数学家华罗庚先生曾经说过：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”“学理科的不学好语文，写出来的东西文理不通，枯燥无味，佶屈聱牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。”不难看出，语文对学生的健康发展起着非常重要的作用。所以，在教学过程中，教师要充分发挥学生的主体，调动学生的学习积极性，继而实现高效的语文课堂。 　　 　　关键词：初中语文；主体性；高效课堂 　　 　　语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。所以，教师要让学生在学习语文的过程中，吸收它的知识和智慧，启迪心灵，增长自身的人格魅力。然而，在以往的教学过程中，教师经常是一人主宰课堂，一人在高高的讲台上独自享受着知识讲授的愉悦。但是，在整个教学过程中，学生呢？学生被放在什么位置？在这个过程中，学生就是一个知识的灌输器，被动地接受着教师传授的知识，这样根本发挥不了语文的真正价值。所以，教师要转变以往的教育方法，凸显学生的主体性，使学生在掌握基本语文知识和技能的同时，进行自我完善，从而促使语文课堂实现高效。