【多彩】2015年秋人教版语文必修1第11课《包身工》课时2 课件.pptVIP

包身工 课时2 学习文章中多种表达方式与修辞手法的运用 1、学习在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情的写法 2、学习运用对比、比喻、排比等修辞手法 3、更进一步了解包身工的涵义和包身工制度，体会作者情感 4、通过把握文章的时代意义和人文内涵，培养起学生的社会责任和人权意识 以怀旧歌曲《月儿弯弯照九州》导入，感知底层民 众的辛酸生活，进一步了解包身工境遇的悲惨，需 单击播放 月儿弯弯照九州 几家欢乐几家愁 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 月儿弯弯照九州 几家欢乐几家愁 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 月儿弯弯照九州 几家欢乐几家愁 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 几家高楼饮美酒 几家流落在呀么在街头 回顾上一课，展开新的内容在上一课中，我们明确了文章的内容和中心思想，在选材上，本文除了运用点面结合手法之外，在表达方式和修辞手法上也很有特色。表达方式在表达上，多种表达方式方式结合。1.记叙2.说明3.议论 记叙：本文通过对“包身工” 悲惨的日常生活和恶劣的劳动条件的具体记叙，揭露了帝国主义和封建势力的罪恶。记叙的方式又分顺叙、补叙和插叙。 顺叙——文章以“包身工” 一天的生活为组织材料的主线, 按时间顺序记叙了“包身工” 起床、吃饭、上工、收工等生活场景。 补叙——“ 包身工” 的来历、身份。 插叙——日本厂家特别愿意雇