[中学联盟]陕西省石泉县池河中学人教版七年级数学上册 1.5.1乘方.pptVIP

初中数学资源网 收集整理 * 初中数学资源网 收集整理 * 初中数学资源网 收集整理 * 3 3 3 3 3 3 3 3 2 ×2 ×… ×2 ×2 10个2 记作210 a×a ×… ×a ×a n个a 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方 记作 an 这种求 个相同因数的积的运算，叫做乘方。 乘方的结果叫做幂。 在 中， 叫做底数， 叫做指数。 幂 读作 的 次方，也可以读作 的 次幂。 指数 因数的个数 底数 因数 相同因数 个相同的因数 相乘，即 我们把它记作 n个a相乘 口答 1）在 中，9是 数，4是 数，读作 ；表示 个 相乘的积。 2） 7的底数是 ，指数是 ，读 作 ；表示 个 相乘的积。 7 的7次方 底 指 9的4次方（或9的4次幂） 4 9 7 3）在 中，-3是 数，16是 数，读作 ；表示 个 相乘的积。 4)在 中，底数是 ；指数是 ；读作 ；表示 个 相乘的积。 底 指 -3的16次方 17 的17次方 16 (-3) 17 5）51的底数是 ，指数是 ，可读作 ；6） 看成幂的话，底数是 ，指数是 ，可读作 ； 幂 指数 底数 5 1 5的一次方 1 a的一次方 1 a 幂 指数 底数 a 课堂练习 一、把下列乘法式子写成乘方的形式： 　1、1×1×1×1×1×1×1= ； 　2、3×3×3×3×3= ； 　3、（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= ； 　4、 　= ； 二、把下列乘方写成乘法的形式： 1、 = ； 2、 = ； 3、 = ； 思考：用乘方式子怎么表示 的相反数？ - 答案： 课堂练习 判断下列各题是否正确： （ ）① ； （ ）② ； （ ）③ ； （ ）④ 对 错 错 错 例1计算： 解： 如果幂的底数正数，那么这个幂有可能是负数吗？ 不可能！正数的任何次幂是都是正数 从例1，你发现负数的幂的正负有什么规律？ 当指数是 数时，负数的幂是 数； 当指数是 数时，负数的幂是 数。 幂的性质： 负数的奇次幂是负数，负数的 偶次幂是正数； 正数的任何次幂都是正数； 0 的任何正整数次幂是 0 。 口答 1） 是 （填“正”或“负”）数； 2） 是 （填“正”或“负”）数； 3） = ； 4） = ； 1 1 正 负 （课本第42页，练习第1题） 计算： （1） （-1）10 （2）（-1）7 （3）83 （4） （-5）3 （5）（0.1）3 （6）( ）4 （7）(-10)4 （8）(-10）5 练习 计算: 1、 = ； 2、 = ； 3、 = ； 4、 = ； 5、 = ； 6、 = ； 7、 = ； 8、 = . 1 －1 25 -0.001 1 -27 -1 返回 下一张 上一张 退出 解决下列问题，你能从中发现什么？ （1） 32与23有什么区别？各等于什么？ （2） -34和(-3) 4有什么区别？各等于什么？ （3）2×32和（2×3）2 有什么区别？ （4） 有什么区别？各等于什么？ 交流与思考 细胞分裂示意图 1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 2 2×2 2×2×2 课后思考 珠穆朗玛