七年级语文上册《春》创关训练题苏教版.docVIP

苏教版七上《春》创关训练题 《春》 第一部分： 1．朱自清字 ，本文选自 。（2分） 2．根据拼音写汉字或给加点字注音：（2分） 酝酿（　　）　蓑笠（　　）　xu n耀（　　）　抖s u（　　） 3．根据意思写出相应的词语：（2分） ⑴还有各种花的香，都是微微润湿的空气里（指各种气息在空气里像发酵似的）。（　　　　　） ⑵春天像小姑娘，（比喻姿态优美）的，笑着，走着。（ ） ⑶一切都像刚睡醒的样子，（欢欢喜喜的样子）张开了眼。（ ） ⑷唱出（形容声音圆润、柔媚）的曲子，跟轻风流水应和着。（ ） 4．给下列多音字注音并组词：（4分） 涨：（　　　　） 　　散：（　　　　） 混：（　　　　） 　　薄：（　　　　） 5．根据作者的思路，《春》可分为　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　三部分，其中作者运用五幅画面　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　描绘春天美好的景象。（3分） 6．这篇课文多处运用叠词，说说下列句子中叠词的表达作用。（4分） ⑴小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 ⑵风轻悄悄的，草软绵绵的。 7．《春》从表达方式看，是一篇 散文。（1分） 8．作者写春草很细腻，请在“春草图”里找出下列特征的词语，填在横线上。（5分） ⑴萌动的幼芽，挤破泥土的阻碍。 。 ⑵初生的春草，带着几分娇柔的神态。 。 ⑶那芳美的色泽，纯净又新鲜。 。 ⑷一片片，一片片，铺向远处的天边。 。 ⑸这温顺柔和的草儿，多讨人喜欢。 。 9．下列句子用了什么修辞手法，请指出来。（2分） ⑴他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ⑵盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ⑶“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ⑷春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的…… 10．下面句子把静景作了动态描写，请把这种描写的关键词语找出来。（4分） ⑴野花遍地是，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ⑵在它的东岸，并排卧着的是一条从太原到长治的公路。 第二部分： （一） ⑴雨是最寻常的，一下就是三两天。⑵可别恼。⑶看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。⑷树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。⑸傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑹在乡下，小路上，石桥边，有（ch ng）起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑（d i）着笠。⑺他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 11．根据拼音写汉字。（1分） （ch ng）起伞 　　（d i）着笠 12．选择出对本段层次划分正确的一项（　　）（2分） Ａ、⑴⑵／⑶⑷⑸⑹／⑺　　Ｂ、⑴／⑵⑶⑷⑸／⑹⑺ Ｃ、⑴／⑵⑶⑷⑸⑹／⑺　　Ｄ、⑴⑵⑶／⑷／⑸⑹⑺ 13．与“斜织”一词相照应的是（　　）（2分） Ａ、春风　　细丝　　Ｂ、牛毛　　春雨　　Ｃ、三两天　　花针　　Ｄ、屋顶　　薄烟 14．文中的“薄烟”是指什么？（2分） 15．若用四个字概括春雨的特点，那么可以是 。（1分） 16．这段文字既描写了春雨的特点，又描写了春雨中的景色，对作者描写景物的顺序分析有误的一项是（　　）（2分） Ａ、从物到人　　Ｂ、由近及远　　Ｃ、风刮斜织 17．这段文字的过渡句是哪一句？（2分） 18．“一切景语皆情语”，这段对春雨的描写，字里行间都洋溢着作者对春雨喜爱之情，这种写法是（　　）（2分） Ａ、寓情于景　　Ｂ、寓景于情　　Ｃ、记叙抒情相结合　　Ｄ、情景议论相结合 （二） 草莓 时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱笼茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意 ，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴味 。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变， 是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。 我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不