兴趣教学方法在大学外语教学中的应用研究.docVIP

兴趣教学方法在大学外语教学中的应用研究 　　 摘 要：课程改革正在深入开展，新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性”。大学外语教学因为长期受到传统教学模式的影响，教学过程只是以教师为中心，却忽视了对学生的创新能力和学习兴趣的培养，因此有很多学生表现出了厌学情绪。由此，本文提出了兴趣教学法在大学外语教学中的应用研究。 　　 关键词：新课程标准;英语教学;学习兴趣;教学方法 　　 一、建立平等的师生关系，营造活跃的课堂气氛 　　 新课程提倡师生互动，建立平等互爱的师生关系是师生互动的前提。教师生动有趣的肢体语言和耐心的指导，以及对于学生每一次进步的鼓励，都能给学生带来积极的影响。学生只有感受到和教师的距离很近，才会有兴趣学习。只要教师愿意把微笑和鼓励带给学生，他就会是一个受学生爱戴的教师。另外，教师要把握机会，在课堂上多和学生交流，尽可能地多表扬和鼓励学生，让学生感受到教师对自己有充分的信任，从而树立学好外语的信心。学生一旦有了这样的心理基础，学习外语的兴趣就会油然而生。 　　 教师要始终关注每一个学生的思想情感，并保证做到尊重每一个学生，时刻鼓励他们勇于尝试。有了这种轻松的氛围，不但教师讲课时精神愉悦，而且学生听课也轻松，课堂教学效果良好。比如，让学生在课堂上领读单词时，只要是学生能勇敢地读出来，教师就可以表扬学生