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减少小班幼儿入园分离焦虑的方法研究 　　摘要：分离焦虑是指幼儿因与亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应。分离焦虑会引起孩子生理上的应激反应，长时间的分离焦虑，会给宝宝和家长造成心理和生理方面的双重压力和负担。能有效缓解分离焦虑是宝宝顺利入园的第一步，本文即为通过一年的实习与探究梳理出了以充分准备法、家园取经法、积极交流法、角色扮演法及游戏标志法为途径的缓解分离焦虑的有效方法。 　　关键词：新入园宝宝；分离焦虑；家园互动；有效策略 　　现如今，幼儿教育成为了热点话题之一，国家重视幼儿园的发展教育、新闻媒体也在大力的宣传幼儿园的现状。因而，作为幼儿教师就更应该为了孩子的健康成长而尽自己所能。每到新学期入园，孩子与家长的分离焦虑必定成为幼儿园必须关注的问题，幼儿与家长产生分离焦虑情绪无法避免，如果焦虑没有得到很好的缓解，则会对幼儿的身体和心理产生较大的影响。因此，分析新生入园分离焦虑产生的原因，采取相应对策，对幼儿尽快适应幼儿园的生活有着十分重要的意义。 　　一、产生幼儿分离焦虑的原因 　　幼儿产生分离焦虑的原因是多方面的，除前面提到的接触新环境、新老师、新伙伴而感到紧张，产生失落、惧怕、不安全的感觉以外，还具有以下两方面的原因： 　　（一）日常行为规则的改变 　　幼儿从家庭到幼儿园的一个显著改变就是行为规则的改变。幼儿在家庭中的活动内容、方式、范围、时间