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初中数学亲和教学之我见 　　摘要：初中数学教学要想让学生获得持久不衰的数学学习能力，就要求教师开动脑筋，尝试带有极强人本情感因素的亲和式教学方法，激发学生对数学学习的浓厚兴趣，改变他们僵化了的数学思维模式，变“灌入式”教学为“吸纳式”教学，从而推动新型教学模式的生发，以确保初中数学的健康科学化进程。 　　关键词：初中数学；亲和教学；教学方法 　　中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）02-0118 　　亲和教学，顾名思义就是亲近和谐的教学方法。它是更贴近人性、更能启发学生情感的一种教学活动，是人类社会进步、时代文明之必然。教育学家乌申斯基曾说：没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。初中数学教学更是如此。要想获得持久不衰的数学学习能力，仅靠简单的传统教学方法，是难以达到理想目的的。这就要求教师必须开动脑筋，顺应人类发展的新形式，开解带有极强人本情感因素的亲和式教学方法，激发学生对数学学习的浓厚兴趣，唤醒他们僵化了的数学思维模式，变“灌入式”教学为“吸纳式”教学，从而推动新型教学模式的生发，以确保初中数学的健康科学化进程。 　　一、亲和教学要求教师务必充分树立威信，建立和谐的师生关系，做学生喜欢的知心人 　　马卡联科说过：“教师本人应该是有教养的”。论语曰：“大匠诲人，必以规矩”。爱墨森说：教育成功的秘密在于