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初中朗读教学要做到五个把握 　　摘 要：朗读是学好一门语言的基础，是学习语文必备的一项技能，它是教师与学生完成课文学习任务时需要具备的一项重要能力。朗读教学是初中语文教学的一个有机组成部分，它重在培养学生学习语文时的语感、审美感，它在情感教育方面的作用是很明显的，有利于发展学生的智力，传递学生的情感。本文从五个方面论述了如何做好初中语文朗读教学。 　　关键词：朗读教学；重要意义；感情基调；朗读节奏 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）29-0074-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.044 　　一、把握朗读的重要性 　　（一）朗读有助于加深学生的理解 　　读书百遍，其义自现。一篇课文，在教师的指导下，学生只有反复朗读，才可以读出课文的韵味，感悟蕴含其中的深刻含义。朱自清先生认为：对课文内容的理解一半在声音里头。文章要由教师、学生反复读，只有让学生反复朗读，充分熟悉那些感性元素，才可能调动他们脑中已有的语言背景和经验，进入对文章深层的、整体的把握。在语文课堂教学中，教师要指导学生进行各种方式的朗读，如分角色读、领读等，让学生在朗读中思考，促使学生产生很强的形象感和画面感，进而加深学生对课文的理解。 　　（二）朗读有助于加强学生的记忆 　　朗读时声音的振动能