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初中英语口语教学问题与策略 　　英语是一门语言的学习，作为语言学习其最终的目的是为了交流。在英语教学中，“说”作为不可缺少的部分，应该得到重视。但是，在应试教育的影响之下，在英语教学中，教师和学生都是把目光集中到了英语书面成绩的提高之上，而忽视了英语口语能力的提高。 　　随着素质教育的大力推进，新一轮的课程改革也在全国范围内如火如荼的进行着。在新课改不断深入的今天，英语教学也面临着更高的要求。新课改中指出，在英语教学中，教师要培养学生英语交际能力的提高。因此，在英语教学过程中，教师要从传统的教学观念中转变过来，把英语学习的四个方面充分重视起来，使四个方面的学习互相促进、共同提高。 　　高中的学习任务繁重、学习压力大，作为一门高中英语教师，要怎样进行口语教学，提高学生的交际能力，促进学生英语综合能力的提升呢？笔者在教学之路上进行了相关的探究，现结合教学实践，谈谈自己的认识。 　　一、初中英语口语教学中存在的问题 　　英语作为初中阶段的一门必修课，一直都是学生努力学习的一个重要科目。但是由于各种原因，英语口语的训练一直都得不到足够的重视，以致其成为了英语教学中的一个薄弱环节。那么究竟是什么原因造成了口语教学的低效？目前的口语教学具体又存在哪些问题呢？ 　　1.缺乏必要的语言环境 　　杰斯伯森（Jesperson）说过，教好外语的首要条件是尽可能地让学生接触外语和使