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初中英语课堂教学改革 　　摘 要：随着课程教育改革的进一步深化，许多老师有了新的教学理念，在新的教学理念指导下，对课堂教学有的新的认识，并努力地改革自己的课堂教学。因此如何提高初中课堂英语教学的有效性已成为广大教师亟待解决的问题。本人结合自己几年的教学经验，对初中英语课堂教学有效性进行探析，期待对英语教学有所帮助。 　　关键词：改革；翻转课堂；微课程 　　在当今的信息时代，云技术、物联网和基于二者的大数据技术正推动教育发生着变革。未来教育在互联网等技术的作用下变得越来越个性化，大数据技术的应用将有利于个性化教育，标准化的学习内容由学生自组织学习，学校和教师更多的是关注学生的个性化培养，教师由教学者逐渐转变为助学者。 　　一、要转变学生学习方式 　　一方面是教师角色的转变，教师将由传统的知识传授者转化为学生学习的促进者，由管理者转化为引导者、合作者、参与者。课堂上教师越来越少地向学生传递知识，而越来越多地激励学生思考，教师除了他的正式职能外，将越来越成为一位顾问；一位交换意见的参加者；一位帮助发现问题，而不是给出现成结论的人。从不同角度不同方式培养学生终身学习的愿望和能力，使之具有发展后劲。 　　另一方面指的是学生角色的转变，学生由被动地模仿，机械的记忆转变为能够勤于动脑、动手、动口，善于收集和处理信息，通过操作实践、合作交流的方式自主发现，获取知识，提高能力的学