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初中生厌学心理分析及转化策略研究 　　【摘 要】当前初中学生由于各种原因，有部分学生出现了厌学情绪，有的逐步好转，也有的厌学情绪逐步加深。强烈的厌学情绪，对学生的学习行为影响很大。有的同学本来成绩很好的，却因为有了厌学情绪，而逐渐沦为成绩差的学生。本文重点从初中生厌学症产生的原因及如何转化策略出发，进行了科学的分析与探索，使广大初中学生顺利的度过人生多变的青春时期。 　　【关键词】初中生；厌学；表现；预防措施 　　厌学症是目前初中生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。初中时期是学生长知识长身体的黄金时期，也是他们世界观、人生观逐渐形成的关键时期。对于他们中出现的“厌学”现象，如果不采取有效的措施加以纠正和克服，任其蔓延下去，就会给学生的身心造成难以弥补的损失。造成初中学生厌学心理的原因是错综复杂的，有家庭原因、社会原因、学校原因、学生自己的原因等等，不一而足。 　　从宏观的角度来说，防治厌学行为是一个全方位的系统工程，矫治初中生的厌学症需要社会、学校、家庭等多方面的合作努力，这其中最容易忽视的是家庭教育。本文从家庭教育方式入手，分析家庭教育对中学生厌学心理产生的原因及其对策。 　　一、家庭因素造成初中学生厌学的主要表现 　　（一）家长的期望值与学生实际能力不合而带来的负效应 　　有些父母“望子成龙”、“望女成凤”心切，