【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展单元质量评估(二)新人教版必修.docVIP

【全程复习方略】2014-2015学年高中历史 第二单元 西方人文精神的起源及其发展单元质量评估(二)新人教版必修3 第二单元 (60分钟　100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1.公元前546年波斯人攻陷古希腊城邦福西亚,福西亚人选择的不是带上整座城市,而是带上所有的人民……他们认为带去的是他们的城邦。这说明(　　) A.古希腊实行城邦民主制度 B.古希腊人具有人文主义精神 C.古希腊人具有法律至上的观念 D.古希腊人重视私有财产 2.(2013·石家庄模拟)孟子主张“万物皆备于我”与普罗泰格拉“人是万物的尺度”观点的相同点是(　　) A.强调人的主观性 B.使哲学成为一门研究“人”的学问 C.对西方伦理思想的发展有着重要的影响 D.世上的一切完全为我所决定 3.(2013·成都高二检测)苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情,愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是(　　) A.倾向于相对主义和主观主义 B.完全从个人角度和利益出发,追求功利 C.强调理性,否认绝对权威 D.认同人的理智本性和道德本性是同一的 4.(2013·天津高二检测)“你,我的朋友,伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民,像你这样只注重金钱名位,而不注意智慧、真理和改进你的心灵,你不觉得羞耻吗?”这句话应出自(　　) A.苏格拉底 B.普罗泰格拉 C.柏拉图 D.亚里士多德 5.(2013·济宁高二检测)“他认为,哲学的任务就是探讨与人生幸福有关的道德伦理问题。”“他”是古希腊的(　　) A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.梭伦 D.克里斯提尼 6.与下图所构想的国家形态具有相似性的是(　　) A.韩非子的专制主义中央集权 B.柏拉图的“理想国” C.启蒙思想家的“民主国” D.古代罗马的共和国 7.英国史学家韦尔斯指出“(文艺复兴)不是古典崇拜而是解放人的思想”,对此理解最准确的是(　　) A.强调自由,主张“人是万物的尺度” B.推动人们去追求自身的发展与现世幸福 C.挑战王权,提高了资产阶级的社会地位 D.促进人们运用理性作为衡量一切的尺度 8.(2013·武汉高二检测)《十日谈》叙述了佛罗伦萨黑死病肆行时,10名男女青年到乡村避难,10天里每人每天讲一个故事,共100个故事。这部作品表达的主题不包括(　　) A.肯定人的欲望 B.歌颂自然的人性 C.提倡理性主义 D.讽刺基督教会的虚伪 9.文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜,他们颂扬“人”,蔑视“神”,提倡“人权”,否定“神权”。这反映的实质问题是(　　) A.天主教会是维护封建神学的工具 B.资产阶级强调“人性至上”,反对信仰上帝 C.资产阶级个人私欲恶性膨胀 D.资产阶级要求提高自身的政治经济地位 10.路德提出“因信称义”“信徒皆为教士”等信条;路德鼓吹俗权至上,主张各国教会应与罗马切断联系而由各国政府来管理。下列对路德宗教改革的评价正确的是(　　) A.是政治民主化提升的体现 B.标志着西欧君主制的诞生 C.路德主张具有人文主义倾向 D.成为欧洲宗教改革的思想基础 11.有学者认为,路德的宗教改革思想是用神学的理论与话语表达了人文主义自由、平等的思想。可见,文艺复兴与宗教改革的共同之处是(　　) A.都坚持国家权力高于神权 B.都解放了人们的思想 C.都从根本上否定上帝的权威 D.传播人文主义的手段相同 12.(2013·长沙高二检测)军事理论家蒋百里认为：欧洲近代史之曙光,发自两大潮流：其一,希腊思想复活……其二,原始基督教复活。这“两大潮流”指的是(　　) A.智者运动 文艺复兴 B.文艺复兴 宗教改革 C.宗教改革 启蒙运动 D.文艺复兴 启蒙运动 13.(2013·朝阳模拟)16、17世纪的200年间,是西欧社会观念发生重大转变的历史时期。引发转变的因素有(　　) ①文艺复兴 ②宗教改革 ③商业文明 ④工业文明 A.①　　 B.①②　 　C.①②③　 　D.①②③④ 14.(2013·珠海高二检测)17-18世纪的欧洲启蒙运动集中批判的是(　　) A.专制主义 B.人文主义 C.霸权主义 D.理性主义 15.17世纪的中国出现了黄宗羲、顾炎武等著名思想家,18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中、法两国思想家在思想上的共同点是(　　) A.倡导理性主义,批判愚昧和迷信 B.反对君主专制制度 C.主张法律面前人人平等 D.变革政治制度,实行君主立宪 16.有学者说：“若就经济角度而言,18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲;但就思想文化角度而言,18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。”这里英法两国开先河的事